諸葛亮思慮片刻，便開始磨墨準備。
下筆前，諸葛亮抬頭看了眼不遠處的劉修，眼中有著一絲期待。
和劉修比吟詩作賦，諸葛亮自愧不如。
然而，這是亂世，是烽煙四起的亂世。在太平盛世，吟詩作賦是雅事，更是能力的體現。在這樣的戰亂年代，僅僅能吟三兩句詩，連自身都無法保全。
真正要掌握的，是治國安邦之術，是行軍打仗的本領。
龐德公出題，考點也在此。
如果劉修只是一個吟詩作賦的富家公子，諸葛亮不會和劉修有過多的交集。
如果劉修胸有韜略，又有不同。
諸葛亮收回思緒，整理好腦中的思緒，開始提筆書寫。
刷！刷！！
學舍中，所有人都迅速揮筆。
劉修也已經是開始下筆，他一落筆，速度便奇快無比。在所有人中，劉修可以說是速度最快的。因為劉修的難處在於選擇，一旦有了選擇後，就有了完整的文章。
不到半個時辰，劉修就停下筆。
環顧四方，不論是諸葛亮，亦或是龐統，或者是徐庶孟公威石韜，都還在書寫。
唯獨他一個人寫完了。
龐德見劉修停下來，問道：「季緒，已經寫好了嗎？」
劉修回答道：「回稟老師，已經寫完了。」
龐德公吩咐道：「交上來吧。」
劉修起身，把寫好的策論遞到龐德公的案桌上，然後回到坐席上。
龐統挨著劉修不遠，他看了自己撰寫的策論，才寫了不到一半，而劉修已經完成。想到這裡，龐統心頭酸溜溜的，低聲問道：「修公子，真的寫好了嗎？」
劉修點頭，微微一笑。
龐統搖頭輕嘆，心想，人比人氣死人，這速度差距太大了。
諸葛亮徐庶等人見狀，打起十二分精神，加快速度撰寫各自的策論。
畢竟，所有人都比劉修年長，到鹿門山學習的時間也更長。如果第一堂課就被劉修比下去，臉面上掛不住。
一個時辰後，龐統諸葛亮交卷。
又過了一刻鐘，徐庶提交了撰寫的策論。
時間快抵近的時候，石韜和孟公威才寫完了，擱下筆，提交了各自的策論。
龐德公收起所有人的策論，吩咐道：「休息一刻鐘。一刻鐘後，再回到學舍，老夫將逐一點評你們的策論，並排出優劣。」
眾人一聽，都鬆了口氣。
一刻鐘的時間轉瞬即逝，劉修諸葛亮等人回到坐席，神色期待。
結果如何，就等龐德公揭曉了。
龐德公環視眾人，嘴角含笑，不急不緩的道：「這一次的策論，劉修第一，諸葛亮第二，其餘人各有千秋。」
刷！
眾人聽了後，臉上神色古怪。
劉修剛來，就是第一。
諸葛亮面帶笑容，不卑不亢的問道：「敢問龐師，修公子的文章，為什麼斷定為第一？」
龐統附和道：「請龐師點評。」
徐庶石韜和孟公威，都面帶好奇神色。
他們跟隨龐德公學習的時間很長了，早已經熟知龐德公的為人，知道龐德公不可能在這種事情上偏袒劉修。
既然龐德公點評為第一，那麼劉修的策論必然有特殊的地方。
「季緒的策論標題名為——《六國論》，這是一篇相當經典的文章。」
龐德公神色信息，拿起劉修的策論，開始誦讀。
六國破滅，非兵不利 ，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城……
……
古人云：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」此言得之！
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也……
……
向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
……
第31章 六國論
