199 強大的意義

    「只要是這場賭局之中,我死了或是棄權了,我就同意你和班留在這裡。」淺野學峯從容的看著殺老師,這場賭注,他知道殺老師沒辦法拒絕!

    而此刻殺老師的額頭上已經滲出了細細的汗珠。

    「對了寺坂同學,你用算式計算一下殺老師的勝利概率吧。」淺野學峯突然提問到。寺坂看了看殺老師又看向淺野學峯。

    「就算對老師炸彈爆炸了,你也當然不會有事。」寺坂留著冷汗,「要勝過你,必須得把真正的炸彈留到第五本,也就是:五分之四四分之三三分之二二分之一,也就是五分之一,也就是20。」

    「正確。」淺野學峯滿意的說道。

    「而且章魚必須承受連續四次的炸彈攻擊,你只要情況危險就能棄權保平安!」寺坂憤怒的指著淺野學峯,「這也太不公平了!」

    「寺坂同學,」淺野學峯隨意的抬起了手往下壓了壓,「一旦走上社會,著一種不合理的情況就會不斷發生,特別存在於強者與弱者之間。」

    「所以,我來教你成為強者!那麼,要挑戰嗎?」淺野學峯依舊是笑眯眯的看著殺老師,「這也是測試你教職有多認真的實驗。」

    「如果我是你的話,一定會毫不猶豫的接受挑戰的。」

    「當然,」儘管汗流浹背,但殺老師依舊是鄭重的點了點頭,「讓我們開始吧。」

    以解僱為威脅,提出明顯是不公平的賭局,這傢伙無論如何,只能是接受。從計算來看,這是至今為止成功幾率最高的偷襲,所謂強者的立場就是最強的武器,這就是理事長的招數。

    烏間惟臣突然回過頭看向鈴科百合子。

    很好的算計,但你卻忘記了在場最大的變數!

    而此刻的鈴科百合子卻是另外的想法。

    您期待的機會來了殺老師,雖然很危險,但如果您真的這樣想的話

    「只要在翻開問題集的瞬間,解完題目再蓋上書就不會爆炸。」淺野學峯抱著胳膊,提醒道,「憑你的速度說不定是小菜一碟呢。」

    「那,那當然。」這樣說著,殺老師有一些勉強,而在一片壓抑的氣氛中,殺老師的手慢慢的伸向了面前的數學課本


    猛地翻開了題冊,看著出現的問題,殺老師卻意外的慌了神!

    「平面圖形計算!那一個看起來很簡單嘛!就是那個的嘛!從十位借一位,得三餘四,然後約等於三」

    但還沒有計算完成,面前的手榴彈便爆炸了,在一陣氣浪過後,殺老師身體多處已經被對老師彈炸傷。

    「殺老師!?」

    「在你玩九連環的時候,我已經掌握了你焦慮時的反應速度和思考速度,這一個陷阱,你是跨不過去的。」

    太過自信甚至將自己的想法說了出來。

    「首先是一連擊,只要在忍耐三次的襲擊,你就贏了。」理事長好意的提醒道,「來吧,在恢復之前快解開下一題吧。」

    說話間,淺野學峯還向殺老師威脅似的揮了揮手中的解僱書。

    「真的假的?還有三發可不是隨便就可以忍過去的傷啊!」吉田焦慮到。

    「他不會就這麼簡單的被幹掉吧?」

    「弱者只能偷襲贏得強者,但強者可以選擇任何的時間或是方式贏過弱者。」淺野學峯說著,微微抬起了手,「這一個真理和組織結構,我要傳遍全國。」

    「只要有了從防衛省那裡得到的錢和打敗你的獎金,我就能在全國開設分校。」

    無論是何時都在想著教育。

    「來吧,殺老師,請變成我教育的基石吧。」

    而另一邊,在淺野學峯囂張的目光注視下,殺老師的手伸向了面前的習題集,然後飛快的合上了習題集,沒有引爆手榴彈!

    而淺野學峯的臉色也是變了一下。

    「好,翻開書,解好題目,合上書了。」殺老師輕快地笑道,「這一個系列的問題集,不管是哪一頁的哪一問我都記得。唯獨數學是難關,因為那一本長期的借給了學生,記不得了。」

    「這分明是我帶過來的問題集,你竟然這麼湊巧全記下了。」淺野學峯意外的開口

    「哪裡的話。」殺老師的聲音傳了過來,「我可是記得全日本



  
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