怎麼可能比上次還要好？！
梁老師不相信。
高三（1）班班主任眼睛死死盯著，
唐心寧屏息望著，
電腦上的表格數據一點點害羞，「簡一」二字穩穩排在第一。
五個班主任心砰砰跳不停。
終於，總分、平均分、最高分都算出來之後，「簡一」二字仍是第一位。
簡一！
是簡一！
梁老師傻眼。
唐心寧被震住。
高三（1）班班主任揉了揉瞪大的眼睛，重新看向電腦屏幕，小聲問：「是不是哪裡弄錯了？」
話音一落，高三（）班語、數、外、理、化、生六科目老師趕緊翻高三（）班的試卷，將簡一的試卷單獨抽出來。
高三（1）班班主任問：「分數錄入錯了沒有？」
「沒有。」六科老師說。
「合計分數錯了沒有？」
「沒有。」
「那哪裡出錯了？」
「沒有。」
「不可能的。」梁老師臉色異常難看，說：「簡一怎麼可能考這麼好？」
梁老師一把將高三（）班語文老師手中的試卷給搶過來，從第一題選擇題開始檢查，檢查是不是閱卷出錯了，檢查是不是某一項的小數點點錯了，一直檢查到古詩詞閱讀理解，然後目光停在作文上，作文的題目是《自行車上的翅膀》。
梁老師渾身一僵。
南州市第一中學高三年級例來月考都是用牛皮紙包住姓名、學號和班級，壓上訂書針，隨即分配來各個老師批閱，所以各個老師並不知道自己批閱的是哪個班級的，尤其是平行班水平相當，更不知道哪個班是哪個班的了。
所以，梁老師也不知道自己批閱的是高三（）班的試卷，直到此時看《自行車上的翅膀》這個作文題目，他才驚覺，他閱的是高三（）的試卷，這篇《自行車上的翅膀》立意新穎，緊扣主題，筆觸流暢溫暖，獨辟新徑地使用第二人稱，讓人眼前一亮，當時他暗叫奇妙。
可、可、這、這是簡一寫的？
梁老師震驚之餘，又羞又惱，老臉火辣辣的燙。
其他老師也陷入吃驚中。
「怎麼樣，分數出來了嗎？」這時，高三年級理科組組長進來。
「出來了。」唐心寧說。
「又是秦佑彬第一？」
「不是。」高三（1）班班主任羞愧地說。
組長訝異：「不是秦佑彬？那是誰？」
「簡一。」唐心寧低聲說。
組長微微吃驚之後，問：「差多少分？」
「零點五分。」
「零點五分？」
這「零點五分」正巧被高三（）班的調皮學生窺聽到，他像古代戰爭報捷報的小卒一樣，一路狂奔到高三（）班大聲喊：「咱們班簡一是全校第一名，超過秦佑彬零點五分！簡一超過秦佑彬零點五分！」
簡一成了全校第一名？
零點五分？
這個消息如同一個炸彈一樣，「轟」的一聲巨響在高三（）班炸開，波及了高三（1）班。
高三（1）班是最在意分數的班級，他們個個皆是以名牌大學為止標，在意每一次的考試，得知簡一奪得第一名後，滿臉驚愕。
簡一的上次月考，已經夠讓他們吃驚了，沒想到這次直接讓他們跌掉下巴。
蔣肖肖呆住。
秦佑彬蒙了，他不是第一了？簡一超過他零點五分，呵，這怎麼可能呢？怎麼可能？簡一那個不學無術的人，知道動能定理嗎？一定是高三（）班瞎傳的，一定是謠言。秦佑彬雖然這麼安慰著，但是心裡隱隱不安，畢竟上一次簡一直接從倒數第一考進尖子班第五十一，雖然有證她沒有抄襲，但是這次考試高三（10）班老師提出交叉考試，甚至給她一個「雅座」，是為了防止她作弊，可是這些不但沒有讓簡一生氣，反而成了她實力的一個作證。
簡一真的考第一了嗎？
簡一真的考第一了嗎？
除了學生間瘋狂傳播之外，沒有任何一個老師出來說明，高三（1）班的班主任再一次面色陰沉地進高
