典禮儀式結束後，丁一送給了林老師一件禮物，是一個放在盒子裡的畫軸，當丁一來到林老師辦公室的時候，許多同學都在跟老師含淚告別，她坐在角落裡，直等到他們都離開後，才雙手托著那個畫軸，來到老師面前，激動的說不出話。
林稚君擠擠眼睛，之前被前來告別的學員招惹出來的淚水還沒有風乾，這會看到丁一眼含淚花，自己的眼圈又紅了，她像擁抱孩子那樣抱了一下丁一，說道：「小丁，這是什麼？」
丁一使勁眨著眼睛說：「這是我跟爸爸合作的一幅作品，送給老師留作紀念。」
林稚君一聽很感興趣，她雙手接過來，放在桌，展開畫軸，居然是林稚君的一幅水墨寫意肖像畫。端莊秀麗的容貌，親切優雅的笑靨，清秀幹練的短髮，這個形象，在全國電視觀眾的心不可磨滅。
「天哪，太珍貴了！」林稚君激動的說道：「這太難得了，你知道嗎？在我們國家，這種風格的肖像畫是很少的，因為成畫的難度太高，儘管我們也有工筆風格的寫真肖像，但水墨寫意肖像則少之又少！」
「您對美術也有研究？」丁一感覺找到了知音。
林稚君笑了笑，說道：「我跟你說，我自從離開視後，我也經歷了一段人生低谷時期，後來拜師學畫，幾年下來，對美術懂了一些，我們的肖像畫為什麼不像歐美的油畫肖像那樣歷史悠久，是因為我們作畫是在宣紙，他們作畫是在油布。在薄如蟬翼的宣紙作畫，尤其是水墨畫難度很高，它有一個自然滲化現象，不易控制，而且無法修改。這也正是水墨寫意肖像畫的魅力所在。你和你父親這幅作品，真是太難得了，是難得的精品，別說是你送給我的，是我看一眼都是太幸運了！太感謝了！」
丁一為林稚君能懂這幅畫也很興奮。
在創作這幅畫時，爸爸也跟她講過這個道理，國畫講究筆墨，以書法入畫，筆墨不象色彩，色彩有客觀的參照，而筆墨則是工具化與畫家內心的體悟結合而成的一種繪畫語言，筆墨在書寫的過程，深受國書法的影響，以書法的筆法滲入畫法的表現，具有深厚的化感。
但筆墨對於造型的表現是相對困難的，因為書法性的直抒胸臆，需要的是相對自由形狀，這樣的形狀才不會束縛筆墨的表現。這意味著，一幅水墨肖像畫，既要和所表現的主人公形似神似，又要以書法用筆水墨寫意，既不能模仿對象的體積明暗來限制筆墨韻味的發揮，同時又要控制住宣紙的滲化程度，這是一件非常困難的技術難度，同時宣紙又不能修改，所以，相對來說，水墨寫意肖像畫同樣的油畫肖像畫要難得多，這也是為什麼國好的水墨寫意肖像畫少之又少的原因所在。
林稚君的目光又落在了幾行小字，她這才發現，畫是丁乃翔所做，幾行蠅頭小楷卻是出自丁一的手，她不由的驚嘆道：「天哪，小丁，這是你寫的？」
丁一笑了，點點頭，說：「這是我和父親一同完成的，是送給老師留作紀念的。」
林稚君又重新打量了一下丁一，說道：「難怪，丁乃翔、梅碧馨的女兒，應該與眾不同，我不該這麼大驚小怪。」說著，她仔細看著這幾行娟秀、清麗、雋永的蠅頭小字。
原來，這幾行蠅頭小字，記述了林稚君從事電視事業的主要成和工作歷程。從這些表述，林稚君似乎也感受到了人生的跌宕起伏，她的眼睛再次濕潤了，說道：「這是我收到的最有紀念意義和收藏價值的禮物了，本身丁乃翔三個字值得收藏，何況還是這麼珍貴難得的水墨寫意肖像畫。」她愛不釋手，想了想，從包里掏出鑰匙，打開一個件櫃，從裡面拿出了一盒東西，放到桌，打開，說道：「這是我前幾年收藏的一盒寶齋筆莊製作的限量版的湖筆，要說多金貴也談不，不過對於愛好的人來說，也是一盒難求，只有你這個學生配得起這幾隻湖筆。」
丁一受爸爸的薰陶，對於湖筆尤其是眼下這盒四隻裝的湖筆來說，還是知道它的名望和價值的，推辭說：「林老師，那可不行，您也正在學繪畫，這麼有價值的筆，還是您留著用吧。」
林稚君笑了，說道：「我那是塗鴉，什麼筆都能對付，這筆送給你們父女倆吧，感謝你們父女送給我這麼有紀念意義的書畫作品，要說價值，丁乃翔的畫才有價值呢。」說著，把那盒湖筆塞到了丁一手，然後說：「
330、送給恩師的禮物
