提煉區在山洞外的一處荒地上。
相比學院其他地方的清幽自然，鍛金區內的熱火朝天，這裡顯得有些寂寥冷清。
一座空空蕩蕩的大房子，就是整個提煉區所在。
唐劫來到這裡時，看到兩名學子正百無聊賴地對著一把廢掉的武器使用提煉之法，將其中的材料剝離下來，旁邊堆放的是剝離時產生的大量殘渣。
單信的一聲輕咳，讓兩名學子惶恐地站起來。
不管心中有多少不滿，怨憤，不甘，在學院上師的面前，它們都沒有表現的餘地。
惟有顫顫驚驚，惟有誠惶誠恐。
單信目光嚴厲地掃過兩名學子，這才道：「給你們帶來一位新同學，從今天起和你們一起在這提煉區做事。提煉雖然枯燥，但通過提煉卻可了解法器構造，是最為全面的學習煉器之法，爾等不可妄自菲薄，定要好好學習！」
那兩名學子自是懦懦應是，心中卻暗自腹誹，心想提煉之道固然可以了解法器構造是不假，問題是那也得有上手制器的機會啊。
在這提煉區學的再多，終究也不如親手打造一把武器來得有用。要不是沒得選擇，他們才不願意學這個呢。
這邊單信交代過唐劫後便自離去。
唐劫和那兩名學子相互認識，知道一個叫周佳輝，一個叫劉子涵，卻是比自己高了一期的學子，都已入了靈湖。
這兩人或許是在這裡呆得久了沒怎麼出門，沒聽說過唐劫，只當他是和自己一樣，學不了熱門，只能來學習這無人願學的提煉之術。
因此對他也不甚熱情，只是交代了他在這提煉區做事的基本事項，就自顧自忙活開了。
提煉主要分解料和取禁兩個部分。
所謂取禁，就是將打入法器內的禁制重新取出。
要讓一把武器擁有法力，就必須為它加上各種禁制。而各類禁制本是單獨製作的，通過精妙手法凝於一點，並最終通過附禁的手段打入武器內，使其擁有各種獨特妙用。
取禁要做的就是將這些打入的禁制重新取出，若是能剝得完好的禁制，甚至可以直接作用於其他武器上。
至於解料，就是將使用材料製成的武器還原成各類材料。這種事說說簡單，做起來卻殊為不易。材料在加工過程中本身就會改變特性，相互融合，要想重新分解自然不容易。
無論是取禁還是解料，都需要特定的法術：分禁術和解離術。
最後還要對武器構造，禁制手法有足夠的了解才能完成提煉。
手法越嫻熟，能夠分解還原的材料就越多，利潤也就越大——別的學子是買材料鑄成兵器出手，提煉區的則相反，是買廢器變材料賣。
分禁術和解離術，單信都已傳給唐劫，接下來就是自己拿廢器練習。
按學院規矩，對剛剛開始學習提煉的學子，免費提供十把廢器用來練習，再多就得自己去買了。
這也算是對提煉區的一份特殊照顧，畢竟願意學這個的不多。
根據周劉二人指點，唐劫先去倉庫領了一把廢器。
這把廢器是一把戰刀，使用的是上等精金摻碎星石製成，煉製者相必是修煉星辰周天法的學子，想煉製一把可以引動星辰之力的法器。不過引動星辰之力素來不是易事，對禁制要求極高，這把戰刀是在附禁時出了問題，禁制在附加過程中碎裂，直接影響了整件武器。
象這樣的武器，取禁是不可能了，因為根本沒有成形的禁制，只能解料。
即便如此，還是要先用分禁術將武器上遺漏的禁制殘片全部去除後才能使用解離術。
否則法術對撞，不僅可能讓武器損毀，就連施術者都可能反受其害。
唐劫小心的觀察著戰刀上的紋路，感受著上面的靈芒，細細探察禁制碎裂的痕跡，只有在先了解過整把武器的具體情況後，使用分禁術時的成功率才更高。
這一揣摩，就是大半個時辰過去。
觀察，分析，分解，這些都是提煉必須經歷的過程，也是非常枯燥難耐的過程，極度考驗人的耐性。
對於學子來說，花上一整天的時間，就為了
第六十一章 魂兵
