默誦一遍之後，他才再次緩緩的翻開封面。
一道經文浮現在他的面前：
「老君曰：大道無形，生育天地；大道無情，運行日月；大道無名，長養萬物；吾不知其名，強名曰道。
……」
不一時，靈青就沉浸在經文之中，隨著他不斷的閱讀經文，感悟其中蘊藏的道理。
腦海中的那股清涼之意越聚越濃，始終讓他保持在清心正念的狀態。
且有股清淨之意在他心中不斷的醞釀。
另一邊的田瑩同樣也早早的發現了，沒有急著抄錄，而是本能般的默誦玄蘊咒，然後再默念經文。
在跟著文喜道長學這八大神咒的時候，田瑩最先領悟的就是這玄蘊咒，同時也是第一個領悟此咒的。
對此咒的領悟為眾人之首，當時很是得文喜道長讚譽。
不知是她天生有著對著神咒的天賦，還是因為至今她還是學生的緣故。
但想來還是天賦的原因，畢竟和她同為學生的李俊對玄蘊咒的領悟也和靈青等人差不多。
除了兩人之外，其餘人在看到經文之時的心態和靈青之前的心態差不多。
都是迫不及待的翻開封面準備抄寫，想著能夠在抄錄的過程中領悟一些仙家妙法。
然而當他們拿起毛筆蘸滿墨水，對照著經文上的字開始寫時。
才發現無論他們如何寫，那墨水都無法在紙上留下絲毫痕跡。
這既讓他們感到新奇，感嘆仙法之妙的同時，也不由的有些心焦。
墨水無法在紙上留下痕跡，證明這抄錄經文必有其妙用。
但無法抄錄，再是有何妙用，領悟不到也不頂用啊。
張哲和田勇兩人也是如此，左顧右盼的希望能夠從別人那裡得些提示。
然而，當他們抬頭一看，發現靈青和田瑩此時都正在捧著經書細細默誦時，頓時心中一動。
看看他們，再看看讀了經再抄書的師兄們，自然明白過來了。
一時之間靈青、田勇等四人紛紛進入狀態，捧起經文默誦。
同時兩人也不是蠢笨之人，同樣想起了玄蘊咒的作用，在讀經之前也靜心默誦一遍。
李立看著人高馬大，且憨厚老實的樣子，但他卻是個心思細膩之人，很快就發現了靈青等人的異樣。
和求助的看著他的李青使了個眼神，讓他看向靈青等人怎麼做之後。
也開始學著他們，定下心來默讀經文。
跟著一同來的兩個女孩也不傻，別人都這麼做，自然也跟著有樣學樣。
雖然他們沒學過玄蘊咒，但這抄錄清靜經的要求本就是要使自己摒除雜念。
感悟經中大道，清心靜氣之後方能落筆。
於是等靈青讀完一遍經文後，發現所有人都正在默讀經文。
不由得有些感慨，大家能夠通過特事部的考核，獲得進入副本的資格，確實都不是泛泛之輩。
不過他也沒有太過在意，將心頭雜念摒除之後，撿起毛筆飽蘸濃墨開始準備下筆抄錄。
「老」！
筆尖遊走之間，靈青已經寫出了第一個字。
與此同時他心中一絲對於清靜經的感悟，也隨著筆觸融入到這個字中。
原本靈青並不會寫毛筆字的，甚至就連硬筆書都寫的有些不堪入目。
但當他在進副本初選擇了書生身份時，不僅僅獲得了經義知識，還有一手毛筆字。
當然了並沒有多高的水平，僅僅可以說得上四平八穩而已。
但當他看到這個字時，竟然能夠清楚的明白自己在寫這個字時，心中的所賦予它的含義。
這並不是因為自己剛寫，所以才能有這種熟悉的感覺的。
而是心中自然而然的就知道。
無論到了什麼時候，當他再次看到這個字的時候，仍舊能夠明白今天書寫時的所思所賦。
所謂字如其人，字有神韻等詞，說的就是人能夠以書法線條，來表達和抒發自身的情感心緒變化。
別人也可以通過
