周鏡海知道，即使是校長也是要講人情世故的，一般的小事也不會讓周文就連跟家人團聚的時間都沒有就將人叫走，肯定是有什麼大事發生。
作為一個父親，他現在沒有過多的考慮什麼國家大事，他只是為自己的獨子擔憂。
而與他有同感的周文卻是在車上暗自腹誹：「麻麻批，這個校長還真當小爺是他的手下了？小爺是吃了你的還是喝了你的，難得回趟家都不讓自己清閒一下，使順了是吧？」
周文沒有開自己的車，而是帶著張曉平就坐到了王副官的車上。而一路上王副官都沒有透露校長找他是什麼事，只說是校長召見。
一路無話，車子直接就來到了校長官邸。
周文現在來見校長也不用搜身了，只是把隨身攜帶的武器放到門崗處，就被王副官直接領進了 校長的書房。而張曉平就在門崗處等著，自然有警衛給他端來熱茶。
官邸裡面很暖和，看樣子是有類似地龍的取暖設備供暖。
周文還是第一次來到校長在官邸二樓的書房。
書房門開著，王副官領著周文就直接走了進去。周文還來不及打量書房的布局，先向坐在沙發上的校長報告敬禮。
校長今天穿著一身青色厚棉長衫，腳下是一雙棉布鞋，不知道的還以為他哪個鄉下的土財主。
校長擺擺手，他用帶著濃重浙江口音的官話說道：「不要太過拘禮，把大衣脫了，坐過來吧。」
周文將大衣脫下掛到衣架上，就在校長側面坐下。
「呵呵，在你大婚之前把你叫過來，心中有些不滿吧？」校長笑呵呵地說道。
「卑職不敢，就不知是什麼事？」
「別急，你先看份資料我再給你說。」
校長話音未落，王副官已經將書桌上放著的一本厚厚的卷宗資料拿了過來。
周文接過一看，卷宗的封面上面寫著「暹羅當前國情分析」。標題左邊還有「絕密」兩個鮮紅的小字。
周文心中有些奇道：「怎麼跟暹羅又發生什麼關係了？」當下也不怠慢，打開卷宗，就見裡面除了紙質資料，還有一些照片。
校長也不心急，而是悠閒地拿起茶几上的幾張報紙看了起來。等王副官退了出去並關上書房門後，書房就陷入了沉寂，只有周文不時翻頁的刷刷聲。
大約半小時後，周文看完了資料，但還是不明白跟自己有什麼關係。
資料里主要是分析了暹羅現在的國情。
本來暹羅是由國王統治國家。但是1932年發生了史稱「6.24政變」的軍事政變，國王不得不將權利與交給議會。但雖然說是議會，實際上整個內閣和議會都是軍人說了算。
現在的暹羅總理叫做拿博文.宋堪，實際上就是軍事政變時的暹羅三軍總司令，對軍隊有絕對的控制權。
這個時期在東南亞，也就暹羅勉勉強強算一個主權國家，其他全是列強的殖民地。
所以早就垂涎東南亞豐富資源的日本就開始盯上了暹羅。
而以拿博文.宋堪為首的暹羅也有自己的野心。
在法國殖民越南和英國殖民緬甸的上百年時間內，由於英法的強勢，強占了暹羅不少領土。暹羅雖然敢怒不敢言，但也生出了不少怨氣。
而就在這時期，日本人提出了「大東亞共榮圈」和「亞洲是亞洲人的亞洲」等口號。暹羅軍政-府就開始做夢，想著如果我跟日本人站到一起，這個大東亞共榮圈，有沒有我暹羅人的一畝三分地呢？
於是，暹羅軍政-府就跟日本人開始眉來眼去，而且還開始請日本專家參與國內的建設，同時軍隊中也請了不少日本教官。
而此時的暹羅國王是暹羅王朝歷史上第七任國王，史稱拉瑪七世。
拉瑪七世為拉瑪六世的弟弟，曾在歐洲接受過高等教育，王儲意外早逝，使他在並未準備充分的情況下登上了王位。這才在政權不穩的情況下被軍人政變成功，不得不交出了權利。
但自幼接受西方教育的拉瑪七世並不甘心，而且他身邊也有一群保皇黨在支持他，現在跟軍政-府貌合神離，私下也在籌謀如何奪回權利。
