如果能升到一所好一點的學校，最好不過了。
盧傑向班主任詳細了解孩子的學習情況，班主任劉老師的反饋是，孩子算是聰明的孩子，只要他能沉住氣，靜心複習，會有比較好的成績。
於是，盧傑和吳洪萍便與盧宏健溝通。鼓勵他，表示他算是一位可愛又聰明的學生，老師喜歡他，如果這位小孩能安安靜靜的學習，會做得更好，會更出色。,…,
盧宏健聽到鼓勵，有一鼓力量在心中涌動。暗暗下決心好好複習，專心聽老師講知識點，仔細做習題。
考試的時候，得到了一個非常優秀的成績。這個成績出來，讓家長和老師都吃了一驚。
鼓勵是有力量的。
據說英國王子查爾斯，他喜歡在皇宮後面自己種菜，他還有一個愛好，就是一邊給菜淋水的時候一邊對菜好好的說一會話，他自己認為，這樣種出來的菜會更好吃一些，味道更鮮美。這讓人聽起來有點天方夜譚，如果做實驗的話會怎麼樣，有待於科學驗證。
適當的鼓勵，可以使人對考試充滿信心。從而做好複習工作，認真答題，取得好成績。
家庭里的妻子對她丈夫進行適當的鼓勵，並給予適當的提醒，有可能讓丈夫更優秀。公司里的上司對下屬進行適當的真誠鼓勵並作相關的提醒和鞭策，下屬會做得更好。
相反，如果做父母的，對孩子過分責罵和排斥，有可能會讓孩子不開心，不利於孩子成長。公司里，如果領導過多責罵下屬，下屬也許麻木了，從而影響工作。適當的激勵和及時鞭策，總是需要的。,…,
考到好成績，固然值得可喜。如果成績不好，依然有機會在以後的日子裡把成績趕上。趕不上也依然有機會在完成義務教育之後在自己的工作領域裡成才。,
