接著，盧宏健打開下一封他在寫道：
親愛的，收到你的信，信中說到孩子的學習方面的問題，在這一點上，我也很關心。我考慮到，如何讓孩子在參與學習的時候，保持一種快樂的心情，珍惜寶貴的時間，又能夠尊重孩子的人格，這屬於非常重要的家長藝術。
有研究發現，**式的管理下的孩子，主動性會較弱，對孩子的自覺性的培養，很難做到。當孩子學會自覺與自律的時候，也意味著做父母的可以不過多擔憂了，這是重要的。因此，要考慮從民主式的管理角度入手，切切記住，民主式的管理是母親在真誠尊重孩子的基礎之上的，通過發動孩子的自覺性而讓孩子產生自我約束，對於不懂得這方面的藝術的時候，一時半會真不容易做到。
首先要相信孩子自己有積極向上的意識，一有機會，孩子還是會努力學習，爭取不錯的學習成果。問題是，如何把這個關節打通，並把孩子的主動性激發起來，並且能夠從外部產生監督作用，同時，要充分尊重孩子的人格，這是人本管理的一部分。
那麼，就需要思考什麼是人格了，在學術上，人格的概念非常艱澀難懂，也剛好說明了對人格的認識是不容易的。如果我問你，什麼是人格？什麼是孩子的人格？你也許會回答，小孩的人格就是孩子的尊嚴。這也許是對的。那麼，那么小的孩子，也是有著尊嚴的吧，對，沒錯。孩子的眼睛，總是明亮的吧，是的，沒錯。孩子也喜歡真、善、美的吧，是，沒錯。既然如此，為何你不走進他的世界之中，以一種驚喜的欣賞眼神與他共同探討一些關於生活的重要課題呢？這將會是非常美、很令人喜歡，也會得到孩子的接受。記住，當孩子接受你的時候，孩子能夠欣賞你這個人本身的時候，你的很多想法，都會得到孩子的尊重，當孩子尊重你的時候，也就做到了前面所說的民主式管理的第一步了。
你需要與孩子一起探討什麼是時間的概念。也問問他，在他眼裡的時間意味著什麼？對於目前的他而言，時間也許就意味著一種壓迫之感，早上七點起床，在七點三刻的時候，趕緊出發去上學，當他看著手錶的時候，往往是匆匆忙忙的時候，因此，也需要和孩子反思一下，時間意味著什麼。有沒有可能在做功課的時候，提前準備好，與時間賽跑，跑在時間的前面，剩下的時間，再好好休息與玩耍，這樣會不會更好？也許你需要抽出必要的時間與孩子做充分的討論，當你花費出這一小部分的時間之後，會讓你和孩子節省下不少時間，這才是重要的。俗話中有句話：懶人干多活。意思就是如此。
也許你會發現，在生活中，如果喜歡偷懶的人，到了最後面，會讓其付出更大的代價。當一個人意識到，只有真正勤快起來，才有可能達到先苦後甜的人生，這個時候，會讓其更努力一些，也會更珍惜時間去學習。因此，你不要再捨不得與孩子討論某些問題的時間花費，因為你擁有耐心，會讓孩子受益無窮。如你把種種事情想透徹的時候，你會做得更好，讓孩子有多一些成才的機會。
孩子之所以需要在父母的身邊，不僅僅是因為要照顧其日常生活起居，關鍵是否能夠讓家庭成員之間形成一種人格與人格的傳遞和感動。過了很多年之後，在孩子的世界裡，過去生活中的很多言語也許都會忘記，但一定能夠感受到父母的人格中呈現出來的魅力。在以後的日子裡，孩子遇到任何挫折的時候，有著對生活的勇氣與能力，通過一些方式把困難克服。對孩子而言，這真的很重要。當父母是勤勞的、敢於面對生活中的難題的時候，孩子也會養成不逃避的習慣。當父母是充分尊重孩子的時候，孩子在未來也會充分尊重年老時的我們。當父母對孩子是抱著幽默的態度與孩子相處的時候，孩子也會以輕鬆、可愛的態度對待我們。別忘了在學習與工作中也是要認真、負責任啊。
不要再把你的注意力放在孩子的懶惰上面了，事實上，孩子並沒有想像中那麼懶惰。我幾乎很少發現，這位可愛的孩子懶在哪裡。當他感冒的時候，因為身體不舒服，也只好多加休息了。在他很小的時候，他需要盡情地玩耍、努力地與小朋友做遊戲。在他吃飯的時候，他也會很認真地吃飯，在他跑步、打球的時候，他是如此的全力以赴。不得不承認，因為我對他的了解，他真的已經算是很不錯了。儘管在別人眼裡，看起來是如此普通
