一聽要答題，潘葵就心慌慌。
老天爺既然讓她穿越重生，怎麼就不順便給她開個外掛，借她個「中華知識庫」使使，或者給她配一個度娘系統也好哇。
潘葵擠眉弄眼說：「出題多麻煩呀！李老師，要不咱們來個簡單暴力點兒的，乾脆點兵點將吧，最後點到誰，誰就是歷史課代表。」
她這是在隱晦得向李淼表示：李老師，你懂的！咱倆誰跟誰呀！
李老師鐵面無私，可不會因為跟潘葵關係走的近，就給她開後門。
再說，教室里這麼多雙眼睛看著呢。身為班主任的他，怎麼能因為偏愛某個學生就徇私舞弊呢！
「我開始出題了——」李淼無視潘葵的暗示，將花名冊放在講桌上，雙手撐在講桌兩旁，開始繪聲繪色的講道，「秦朝，是由戰國時期的秦國發展起來的中國歷史上第一個大一統王朝，傳三世，共兩帝一王，國祚共十四年。
秦國原為周朝的一個諸侯國，到秦始皇繼位後，於公元前230年到前221年先後攻滅關東六國，完成華夏大一統，後北擊匈奴、南並百越，建立了國土空前遼闊的秦王朝。
秦始皇年僅三十九歲便完成了統一大業，自認功勞勝過之前的三皇五帝，於是採用三皇之『皇』、五帝之『帝』構成『皇帝』的稱號，因為他是中國歷史上第一個使用『皇帝』稱號的君主，所以自稱『始皇帝』。
每一個帝王都有一個長生不老的野心，千古一帝秦始皇也不例外。他為求長生，派方士徐福領千名童男童女入海尋仙求藥。但徐福沒有完成任務，自知空手而歸後不會落得好下場，於是便帶領這千名男女順水漂流到了海島上，也就是日本。徐福一去不復返，但是秦始皇並沒有死了長生不老的那份心。不久之後，他又派了一位方士入海……」
李淼的目光掃過潘葵和張馨艷二人，「你們誰知道這名方士的名字，我可以給你們一個提示——這位方士的名字跟咱們班上的一位同學的名字同姓同音。」
潘葵不知道中學的歷史課本里有沒有提到過秦始皇求仙尋藥的這一段，但她可以肯定，李淼寫的小說《大秦》裡有過類似的情節——
男主跟著一個道士還是術士帶領的大部隊，下海去為秦始皇尋仙求藥被同行的人陰了一波後落單，卻因禍得福，陰差陽錯的在無意間進入了一個秘境。
那個道士還是術士的，叫個什麼來著？
潘葵按照《大秦》的這段情節，努力的回想李淼剛才提到的那個方士的名字。
而張馨艷的思路完全不跟她在一條線上。
張馨艷則是按照李淼的提示，把班裡的同學都瞅了個遍，卻是焦頭爛額狀，抓不到一點線索。
方士的名字跟班上的一名同學的名字同姓同音。這個同學到底是誰呢？
周圍的同學，怎麼就沒有一個人直接把答案告訴她呢！
真是一群沒用的東西！
張馨艷急得直跳腳，甚至在心裡開始埋怨起來。
潘葵卻在這個時候，腦子裡靈光一閃。
想到答案之後，她飛快舉手，生怕誰跟她搶答似的。
「我知道了！是盧生！那個方士的名字叫盧生！」
初三七班，有個男生叫盧升。
兩個名字，還真是同姓同音。
李淼看著潘葵，眼中帶著激賞之色。
就在他要一錘敲定潘葵為歷史課代表時，張馨艷不以為然的聲音響徹教室：
「盧升？班裡有叫盧升的嗎？」
「有。」
真有這麼一個人的話，那不就意味著潘葵答對了麼！
李老師的提示，就是那樣的呀！
張馨艷當即變臉，語氣激烈道：「我怎麼不知道！」
誰是盧升？
其實潘葵同樣也不知道。
她能夠想到方士的名字，並不是按照李淼剛才給的提示才想起來的。
