坐下來，王永桓也沒說別的，直接問二爺爺：「爺爺，昨天晚上，奶奶給我端了一碗烏雞人參湯，不但味道好，而且對我的身體有很大的作用，那人參用了多少？還有麼？」
二爺爺見王永桓問及人參的事情，就知道那顆老山參對大孫子的修煉幫助應該是很大的，點了點頭回答道：「桓子，那顆老山參還有很大一部分呢，昨晚只用了十分之一還不到，怕用多了，你身體受不了，畢竟是大補之物。」
「嗯，那支老山參對我身體提供的幫助是很明顯的，但我感覺應該能發揮更大的作用，現在我還不知道怎麼用？要不，爺爺，這以後就不要用了，先找一些普通的人參燉湯，看看效果如何？老山參先留著吧，等我以後知道怎麼使用後，再找您要，您看怎麼樣？」
二爺爺一聽大孫子這麼一說，哈哈的笑道：「桓子，你跟爺爺還客氣什麼，爺爺有的不就是你有的。以後爺爺的東西是要傳給你的，你想要什麼，別跟爺爺客氣，直接跟爺爺說，爺爺會全力支持你修煉的。」
「好的，爺爺，那我以後需要什麼，直接就跟你說了。」
經過此番的談話和感悟，二爺爺和爸爸也對王永桓放下心了。畢竟，修煉過功夫的人，與普通人還是有很大差距的。
第二天，爸爸返回農場，王永桓和媽媽就在二爺爺家安心的調養身體。
之後的日子裡，王永桓每日以修煉易經內勁為主，閒暇時候陪媽媽說說話。如果媽媽累了，就讓媽媽回房間休息，他則去二爺爺的書房看書。
二爺爺的書房，在二樓的最裡面，是所有人心目中的禁地，平時是不讓王永桓這些小輩進去的。只不過自從二爺爺了解王永桓的修煉情況後，這條禁令對其就無效了。
二爺爺雖然不怎麼讀書，但書房裡卻有不少古籍孤本什麼的，這是二爺爺在全國征戰以及建國後的文化運動時候收集的。二爺爺有個愛好，雖說不願意識字學習，卻熱衷於收集古書。
按老爺子的話說，「我不愛學習識字，並不妨礙我對華夏古老文化的熱愛。」
在特殊時期期間，由於反四舊一些運動，紅衛兵在許多老宅中查抄出無以計量的古籍孤本，如果不是二爺爺帶著軍隊制止，這些古籍孤本可能就菸灰飛滅了。
特殊時期結束後，二爺爺送還了一些可以找到失主的古籍。但有相當多的是找不到原持有人，畢竟當時特殊時期運動時混亂異常，一些古籍所有人，被弄的死的死、逃的逃。就這樣，在二爺爺的書房裡保存有大量的古代書籍。
王永桓打小對文學就十分熱愛，在各科學習中，語文是其最愛，成績也是最好的。
而自從修煉易經內勁後，王永桓對華夏古老文化更是產生了強烈的興趣。所以，一有時間他就鑽到二爺爺的書房裡看書，就好像魚兒游回了大海一樣，整日的暢遊在華夏古文化的海洋里。
在學習華夏古老文化的同時，王永桓將看到的、學到的一些古文化知識和易經里的一些東西互相比較融合，使其明白了一件最重要的事情。
記得在王永桓剛開始學習易經的時候，老師伏羲氏曾經講解到，隨著易經修煉的逐漸加深，會慢慢恢復平行世界同一個王永桓的記憶。
當時王永桓沒明白這句話應該怎麼去理解和應用？
在王永桓的心境突破到兌巽境高級階段後，王永桓這才明白，隨著心境感悟的提高，其平行世界相對應的記憶也會逐漸的恢復。
心境共分為四個大階段十六個小層次，每當達到一個階段都有可能會相應恢復一段時間的記憶，但是恢復時間的長短是隨機的。同時，記憶的恢復有著嚴格的條件限制，只有心境每個階段的高級層次，才能啟動恢復相應的記憶。
比如這次記憶的啟動，只是恢復平行世界王永桓一年的記憶，也就是其十六——十八歲之間的一些記憶。
而這種記憶的恢復，畢竟是穿越了兩個平行的世界時空，所以恢復的並不徹底，只是恢復和其自身有關的一些。
比如王永桓原有看到的一些事件、新聞，或者是其親身經歷的一些事情，這些都相應的恢復了大部分。但平行世界中原本不知道的一些事件就恢復不了。
比如說，在王永桓十六歲的時候，別的國家發生了大
第五十一章記憶恢復?
