田莊再次擴大生產，各個工廠急需做工的工人，移民來到田莊的百姓，又紛紛給自己的親戚們寫信，講述這裡的好處，這也間接的導致田莊第二次移民浪潮，也證明了民間的口口相傳是多麼的厲害，直把田莊誇成了世外桃源。一筆閣 www.yibige。com 更多好看小說www..com
軍器局那邊有黃火生坐鎮，火銃及火器研發有田丁榮、徐農二人負責，張昌貴派人送來了十架迅雷炮，成為了二人的「新玩具」，他倆成天圍著迅雷炮鼓搗，整天研究怎麼可以殺更多的人，由於他倆十分熱愛火器的開發與研究，特名他二人直接進入火器課，一邊研發一邊吸收一些奇人異士，參與到火器的研發當中，二人也表示，會用畢生的追求來報答楊齊的知遇之恩，他倆有這份心思，楊齊也就放心了，其實人就這麼簡單，每個人在社會上不論是做什麼工作，都是想被世人所認可，並接受自己，最後實現自身的價值。
十二課分工各不相同，把田莊的民生治理的井井有條，因為人口不斷增加，社會問題矛盾凸顯，楊齊又新設立了幾個部門，分別是交通、治安、消防、醫院、掛在戶課名下，明朝的養濟院，惠民藥局等社會福利單位，也被楊齊引進，與學校，一同掛名在禮課名下，這學校又被楊齊細分為「幼兒園」、「小學」、「初中」、「大學」，為此還招收了不少文人先生，命他們有針對性的對所有適齡孩子，進行分門別類的授課，編撰。www..com同時張貼布告，凡是軍戶家子弟，免費入學，免除除書本費以外所有學雜費，凡陣亡軍戶家子弟，保送大學學習，品行不端著除外！這就是一個翻版的義務教育。別看楊齊學習不好，但自從他走向社會，參加工作以後，他才真正發現學習的意義在哪裡？他原先一直認為，學習有什麼用？長大以後這些什麼代數、函數、幾何啥的，對今後的工作又有什麼用？直到參加工作以後，楊齊才真正明白，讀書，使人明是非，變黑白；人生的道路上處處都是十字路口，往哪個方向走？面臨十字路口時，你的抉擇是如何？直接決定你今後會過什麼樣的日子，成為什麼樣的人！讀書雖然不能告訴你該選哪個？但它卻可以幫助你，做出最有利於你的判斷！這就是讀書的意義所在！！而書讀的越好，遇到十字路口時，選擇就越容易，別人在這個路口有兩條路或者三條路可走，你卻可以有十多條路可以選擇，而且你的路會越走越寬，生活不易，且行且珍惜！
楊齊以田莊為中心，在木莊、綏德、高柏山區這三個方向整修道路，然後以十里為單位，建設驛站，每個驛站都按照民用、軍用進行配置並配有火路墩，可以駐紮一個小旗的兵力，每個墩台都建有地下室，裡面儲藏著一定量的補給及密道，一些重要的交叉地點，地下還埋藏了炸藥，只有守墩的小旗官才知道，所有外放的官員及軍士，家眷必須留在城中，因為大家早已都對楊齊進行效忠，所以家眷留在更加安全的城中，大家也都沒有什麼異議。www..com
楊齊安頓完這些之後，又帶人視察了城牆的建築工地，本來楊齊不打算介入，只是了解完城牆的建設進度之後，頗為無語，整個田莊城牆要想完全建設完畢，需要三年！！楊齊哪有什麼三年時間可以給他？？於是找來工課的課長，是一位有著豐富經驗的老瓦匠張繼先，又叫來了黃火生等人，共同研究如何改進建築工藝。
「我的想法是，以鋼筋為骨，以那個你說的，那個糯米和入泥土的方式進行澆灌，就像這樣。」楊齊說著在地上簡單的挖了地基，並且用樹枝比作鋼筋，插進地基裡面，又用木板插在周圍做模具，然後也不嫌髒，直接用手捧起工地邊上的混合了糯米的泥土，直接倒在上面，讓它們自動流淌。
「就像這個樣子。」楊齊說道「你們二位覺得可行嗎？」
「大人，這鋼筋一說，聞所未聞，只是您這麼一說，感覺方法是可行的。」張繼先說道。
「大人，這鋼筋倒是好辦，只是這關口在於，轉運，以及您說的這個，嗯，吊裝！」黃火生從自己的技術層面分析道「或許會難一些，畢竟這些鋼筋不短，重量也不輕。」
「你有沒有什麼辦法？」楊齊問著在一旁沉思的木匠吳廷班說道。
「大人，吊裝，我們這些木匠倒是能做出吊臂，可以將它們運上去，只是這吊臂、支柱
