第五百一十八章學習繪畫的理論
徐鴻聽了曹世宏的話，也感覺有些道理，他也禁不住，就看著曹世宏點了點頭。
李文海聽了曹世宏的話，就也說道：「嗯！好，曹老師說的好，就用這種互換式的考試方法，這一次，我們就要看看，到底是徐鴻的學習理論正確，還是這些人的非議是正確的。要是徐鴻的理論正確，那下一步，我就是要在全校推廣徐鴻的理論。要是這些人非議正確的話，那我也就不會再推廣徐鴻的學習理論了。」
「李校長說的是，那我們就開始進行比賽吧！」徐鴻也感覺，李文海說的有道理。既然是這樣的話，那就趕緊開始比賽吧！
就這樣，在李文海的主持下，各個工筆系和寫意系的老師們，就在自己的班裡挑出來了一些他們自認為繪畫功底不錯的學生。
然後，讓這些學生，就在現場開始做畫比賽了。
一個班挑選出了三名同學。這工筆系和寫意系一共是六個班。這樣的話，一共是挑選出來了十八名同學。
這十八名同學，就在美術館裡面，進行了一塊現場比賽。反正，這個美術館裡面有很多展台，剛好，可以用這些展台當作畫畫的工作檯。
這十八名同學，九個是工筆系的，九個是寫意系的。他們這些同學，現在就進行了一場互換式的繪畫比賽。也就是說，要讓工筆系的學生，去畫一幅寫意畫。而又讓寫意系的學生，去畫一幅工筆畫。
比賽正式開始了。這十八名同學就在美術館之中畫了起來。
時間是一個小時。這個時間，就是因為工筆畫畫的比較慢。所以才制定了這個合理的時間。
一個小時後，雙方都已經畫好了。
他們畫好後，就讓他們這些參賽選手，把畫作放在自己面前的展台上就可以了。
之後，李文海就是要帶領著一些老師和學校的領導一起來到了這些畫好的作品面前。
經過了學校領導和一些老師們評價。最後，大家一致認為，工筆系的學生畫的寫意畫，要比寫意系的學生，畫的工筆畫要好。
經過了這樣的比賽，那些剛開始還不服氣的學生們，就是沒有什麼話說了。現在徐鴻再一次用實事證明了他的理論的正確性。
最後，李就很宣布比賽結果。是工筆系的學生贏了寫意系的學生。
這個結果一公布，那些寫意系的學生，就是一個個低著頭，沒有人敢再說什麼了。
因為，這一次，可是當面進行較量，所有畫作就在大家面前擺著，誰畫的怎麼樣，都是可以看出來的。別說是李校長和一些學校的老師們了，就算是普通的學生，也可以看出來的。人家工筆系的學生。畫的寫意畫，就是比寫意系的學生畫的工筆畫要好。
看到這樣的結果，李文海就又說話了。他看著大家說道：「怎麼樣，現在你們還有什麼話要說嗎！剛才，你們還不服氣，現在可以服氣了吧！」
李文海說完後，這些工筆系的學生，一個個是顯得非常的高興。而他們寫意系的學生，一個個是耷拉著腦袋，一副不好意思的樣子。
李文海看了他們寫意系的學生一會，就又說道：「這下，你們可以服氣了吧！現在看來，人家徐鴻的這一套學習理論，那是非常可行的。下一步，我就是要在全校推行這一套學習理論。」
李文海本來就是想要給徐鴻捧場呢！現在，既然徐鴻已經總結出了一套繪畫的理論的話，那他當然也要竭盡所能地為徐鴻說話了。
李文海說了這些話後，又停了一會說道：「同學們，老師們，下一步，我要在全校推行徐鴻的這一套學習理論。不過，要推行這一套學習理論，那就是還要把這一套學習理論再完善一下。回頭，我會讓徐鴻，把他的學習理論整理成一篇文章。然後，我再把這一篇文章，印刷一份學習材料，要讓全校的老師和學生每人一份。
我想只要我們擁有了徐鴻同學的這一套學習理論，那我們再去練習繪畫的時候，就一定會事半功倍呢！」
李文海說了這些話後，就又看著徐鴻說道：「徐鴻同學，下面，你再說幾句吧！現在，你的理論已經是贏得了這一場比賽，那你也一定有話，要向同學們說吧！」
徐鴻聽了李文海的話，就又看
