知識是最寶貴的，從來就沒有免費的。
即便有人到大的村子辦村學，上學的孩子也得拿出來東西給夫子。
夫子如果家中有地，可以免孩子的學費，但筆墨紙硯需要錢，硯台說拿快石頭對付一下，筆用最不好的，墨和紙怎麼辦？
有沒有不花錢，然後還能讀書的孩子？有，出類拔萃的，高智商的，夫子一看就搭錢給教。
那畢竟是少數，萬不存一，每一個夫子都想遇到，比如曾魯、危素。
可惜人家用不著你這樣的夫子，人家有人教的，比你厲害。
大明各州府的學堂，官學的，不屬於基礎教育，是地方上學習成績好的才允許加入。
教育是有成本的，下丘村弄出來的丹青圖書館，免費、免費、免費
而且規模太大了，幾千貫的房子一買一片，同時容納幾千孩子，不在這裡住的孩子免費借圖冊。
下丘村一條街和小吃一條街，明明跟其他商人一樣，是做買賣的地方，百姓偏偏給區分開了。
下丘村的買賣是下丘村，其他人的是其他，在下丘村管轄的地方，無須擔心任何問題。
百姓給予絕對信任，誰都可能騙人，下丘村不會，由下丘村配合著朝廷發出來的寶鈔，它就穩妥。
在這等情況下，寶鈔發行順利。
「里長，下一步怎麼辦？寶鈔全發出去了，要不要增加？」
朱標夾著肉炒的腐竹段，先問一下，他想繼續發行寶鈔，無抵押品的那種。
里長擺下左手：「太子莫急，等地方上的寶鈔正常流通後，看看情況，然後咱們就以每個月的外貿收入來發行寶鈔。
稅收暫時不行，稅收是給朝廷行政用的，地方的官員有想法，需要撥款。
一旦把這個拿出來發行寶鈔，就意味著內部消耗，而宮中對外貿易是額外收入。
內部消耗不影響寶鈔的發行，卻缺少穩定，屬於極限操作模式，咱不冒那個險。
因為以內部稅收和其他方式的朝廷收入，其本身是為了支持內部行政經濟運轉而儲備的。
你非要給轉化成寶鈔，消耗品的糧食算不算？徭役算不算？
一旦如此，咱們就是進入到了貨幣發行複雜的統籌方面的問題，村子可以給出模型和發行抵扣率。
村子不想這麼極限操作，還沒到那種拼刺刀的時候，村子有更多的經濟金融模型和工具，就不用。」
里長把話講明白，不是不行，咱可以的，但咱不允許那麼快，給社會一個緩衝時間，急啥？
伱想到的村子早想到了，你想不到的村子也想到了，甚至你都不知道怎麼想的，村子有全套的金融工具來應用。
沒辦法，就這麼穩，要基層技術給基層技術，要上層策略給上層策略。
「里長你吃，一會兒涼了。」朱標看看自己夾的腐竹，勸里長把匙子裡的菜吃掉，那裡有個牡蠣，用雞蛋裹著煎的。
「同吃同吃！」里長示意，人家太子還沒吃腐竹呢！
午飯結束，下午吃盒飯的人離開，又有人跑來換寶鈔，這回很多人拿來大量的銅錢，有當十的、當五的，背在身上嘩啦嘩啦響。
還有的人拿來銀豆子，顯然家裡銅錢過多，不得不換成銀子來保存，一兩銀子頂一千文呢！
「換，全換，聽說朝廷要拿銅去造武器，咱拿著銅錢作甚？給朝廷，將士們打勝仗，咱才安穩。
花什麼錢不是花？紙的揣起來還方便呢！有人回去一說，咱們那一片的人都知道了。
吵吵嚷嚷的就全跑來換寶鈔，正好買這條街的東西打折，肥皂總要用，多買留著。」
一個居然掏出來一小錠金子的男人要求把家中的錢一律變成寶鈔，尤其是銅錢，打仗用。
其他人點著頭，表示一樣的，趕緊換，快點把武器做好，可不能讓敵人再打過來。
如此，到了第二天中午前，給南京準備的一百五十萬貫寶鈔沒了。
宮裡把收上來的黃金和白銀給下丘村，村子估算了下純度和火耗，一邊去熔了一邊又拿出來六十萬貫的寶鈔。
