第658章 科教興國

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    工部尚書方孔照正在上報今年將要新建的學校數量和辦學經費,教化部尚書李岩則在一旁補充。

    崇禎十三年時,朱慈烺在江南各省建了上萬座學校,各州縣教育蓬勃興起,已經產生了第一批經過六年義務教育的小學畢業生。

    朱慈烺放下條陳,認真道:「教育非常重要,容不得絲毫輕視,所有撥亂轉達財政部,全部批准!」

    他又道:「除了長江以北需要新建學校,江南再增一萬所學校,保證每鄉至少一所小學!」

    歷史上的明治維新,日本那點地方,一共建立了五萬多所小學。

    按照當時日本倒幕運動後的社會狀況,比現在的大明強不了多少,即便是二百多年後的社會。

    此次教育革新,提高百姓文化素質的同時,還可以強化最高權力集中式的社會體系。

    在意識形態上宣傳皇道,忠君愛國等思想,神化天武皇帝的絕對權威,為日後對外擴張鋪路......

    在軍事上,朱慈烺頒布徵兵令,凡年齡達二十歲的成年男子一律須服兵役,不論出身,不論門弟,不論男女,有功者皆賞!

    一般服役三年,及預備役五年,總計八年。

    一旦實施下去,大明的作戰部隊全面動員可達百萬人。

    這一切,都基於良好的地方基層管理,沒有地方基層革新,很多政策是推行不下去的。

    新政中,最重要的莫過於重視科技,朱慈烺對科技人才的封賞已經上升到了比武將更高的地步。

    民間的科學研究氛圍也一直火熱不斷,因為每年朱慈烺都會以皇太子的名義,出一道「太子題」,在皇明時報上發表,面向全國徵選答案,主動引導全民研究的熱潮。


    如今的「太子題」已經升格為「天子題」了,獎勵也不斷增多。

    為了解除這些問題,各地已經產生了大量的團體,自然科學研究氛圍,不僅百姓在苦思冥想解答,就連皇家科學院的研究員、院士們也在研究思考這些看似簡單,卻極為深奧的問題。

    最早的地球引力問題,最後被一個叫牛筆的人破解,最早提出了地球引力這個概念,比牛頓早了四十年,並通過大量實驗證明地球引力的存在。

    牛筆先生還認為,月球除了受到地球的引力外,還受到太陽的引力,從而解釋了月球運動中早已發現的二均差等;

    另外,牛筆還解釋了彗星的運動軌道和地球上的潮汐現象,根據自己的萬有引力定律預言:除了泰西傳來的太陽系五大行星常識,在遙遠的星空應該還有一顆運動的行星.......

    當初聽到這麼超前的學術問題,朱慈烺驚為天人,親自召見了這位叫牛筆的大哥,與之親切交談,在力學上和他暢聊了半個時辰,並寫了不少萬有引力運動的公式推導。

    牛筆先生再度恍然大悟,納頭便拜。

    商業互吹了一番,朱慈烺笑而不語,賜他皇家科學院力學部院士的頭銜,鼓勵他再接再厲,爭取往微積分上研究......

    因為若干年後,牛頓和萊布尼茨就要開始建立微積分了。

    為了讓大家少走彎路,朱慈烺偶爾還利用筆名,在皇明時報上給這些高端問題一些提示引導......

    《新政詔書》的最後一句,朱慈烺向天下臣民敕語:「大業千難萬險,此乃大明未曾有之變革,朕當身先率眾,誓於天地神明,以大定國事,立保萬民之道,爾等亦須本此旨,同心努力,共建強明!」

    《新政詔書》一經頒布,立即引起了大明各方的注意,成為各方茶餘飯後必談的話題。

    此間,有人歡喜有人愁,愁的都是些有地的地主們,不過很多人雖有不滿,卻也無可奈何,起碼朝廷沒把自己的地給收走,只是不准買賣。

    雖然攤丁入畝的田賦比之前多交了一些,好在少了當官的盤剝,那幫新來的官老爺一個個老實巴交的,就像個愣頭青一樣,送錢都不敢收......

    此次新政中,朱慈烺不僅增加行政預算,解決了官員僱傭師爺、馬車等開銷上的壓力,還把大明所有官員的俸祿提高了三倍,並改糧食為銀錢。

    按照折算,



第658章 科教興國  
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