以下是為你提供的《》小說（作者：七七家d貓貓）正文，敬請欣賞！
威廉詹姆斯教學樓的第五階梯教室，可以容納五百人，是心理學系最大的教室。即使如此，周一下午整個教室依舊被擠得滿滿的，過道上還零零散散地坐著十幾個人。顯然，旁聽的學生已經超出了這堂課的負荷了。
如果有人路過好奇詢問的話，會發現這居然是一門基礎心理學課，讓人費解。基礎心理學都是理論框框，枯燥無味，上這種課總是讓人昏昏yu睡。
偏偏這門課又是心理學系最重要的必修課之一，所以心理學系的學生總是感覺十分無奈。
但此時，課堂上卻傳來一陣活潑的哀怨聲，說是活潑，主要是因為其間夾雜了一些起鼻的笑聲，讓整個課堂顯得十分喧鬧。這可和基礎心理學課堂的形象不是很符合。
第五階梯教室的講台上，身著
o點nèn黃t恤的埃文一貝爾，雙手盤在xiong前，對著面前的話筒說到「提問時間。只允許提和課堂相關的問題。」「貝爾先生，這不公平，我們其實很好奇你的設計圖紙到底是哪一個，想去為你投票呢。」這兩天最火熱的話題，哈佛大學裡自然也是議論紛紛。也許「狙擊電話亭」和「倔強」的火熱在哈佛大學裡還算不上話題，但專業領域的建築設計和心理學論文，就是大家議論的焦點了。
「選擇你最喜歡的。」埃文一貝爾笑呵呵地說到「好了，你被錄脫提問的權利，下一個。」剛才提問的男生發出懊惱的聲音，讓周圍的人都哧哧地笑了起來。
「貝爾先生這周的課題小組和選題都是由我們自己制定嗎？」這回的提問就規矩一些了。由於埃文一貝爾並沒有教授職稱，只能算是代課的講師，所以學生們都禮貌xing地稱呼他為「貝爾先生」。在注重教學質量的哈佛大學，學生能夠對比自己年紀還小的埃文一貝爾如此稱呼，就可以看得出大家對他的喜愛了。
埃文一貝爾年紀雖小但他的專業素養是絕對沒有任何問題的。
更何況，他上基礎心理學的方式也因為年齡的關係，更符合學生們的心理。如果再加上他是一個超級大帥弄，這堂課如此受歡迎，那就再正常不過了。
「對，每個小組成員至多不能超過六個人。」說到這裡，埃文一貝爾頓了頓「哇，那這不是有七八十個小組了。」埃文一貝爾挑了挑眉一臉吃驚的模樣，那豐富的表情讓學生們再次輕笑了起來「這樣吧每個小組成員不設置上限，但如果有偷懶行為，歡迎舉報。」埃文一貝爾原本想法是將小組人員數進行限制，防止有人吃白食，不過想想埃文貝爾又補充到「小組發表完之後，需要接受同學和我的提問，解答關於課題的疑huo。如果有小組成員答不上來的話，我會酌情給分的。」埃文一貝爾說完之後，才舉起手中的教科書「翻開基礎心理學的教科書里可以發現有這麼多的理論，你們每個小組挑選一個，然後做社會實際案例分析，寫成一篇論文形式交上來。」
「需要得出結論嗎？」
「對，完整的論文。」埃文一貝爾給出了確定的〖答〗案「每周發表一篇相關論文，以及闡述這篇論文之於你們課題的作用。兩周發表一次調研進度。最終作為學期末課題評分。，…
「那如果選擇的理論有重複的呢？，…
埃文一貝爾將桌面上的基礎心理學合了起來「你們在這周六之間將選擇的理論交給我，如果所有理論都有小組選擇，那自然最好：如果還有理論空缺了，就由選擇小組最多的那個理論之中，抽籤決定一個小組去調研空缺理論的課題。」
「旁聽學生需要做這個課題嗎？」忽的有一個提問的多音傳了過來，讓周圍一圈人都輕笑了起來。
埃文一貝爾皺了皺眉「這堂課旁聽學生的確是多了一些。」他手上的選課單，只有三百個人選擇了這門課一滿員，剩餘兩百多個人都是旁聽學生「如果希望這學期將這門課聽到結束，我還是希望旁聽學生也能夠參與課題的。畢竟，這才能真正學到東西。」
不少學生點了點頭，對埃文一貝爾表示了贊同。如果要填鴨式教育的話，那麼心理學是很難學到東西的，所以埃文一貝爾還是希望修這門課的學生能夠將理論和實際結合起來，通過實踐更好地理解心理學。將來無論是走
367貝爾先生
