第533章 麻省理工學院的教材

    彭建軍感覺自己踩到了狗屎，走了狗屎運。

    類似的題型他早就見過，並且早就做過了，至於他是從哪裡看到這類題目的，這就要提到他的表姐了。

    彭建軍有一個表姐，是麻省理工的高材生。美國人在計算機應用方面走在世界的最前端，類似的題目在美國大學的計算機學院非常普遍。

    彭建軍考入科技大學的計算機系後，曾經給出國留學的表姐寫過信，很驕傲的匯報了一下自己的成就，要知道他的表姐當年可都沒有他這麼厲害哦。

    表姐收到信後對彭建軍稱讚有加，並且特地寄了一些麻省理工計算機系的書籍回來。這些書籍當中就有類似的題目，彭建軍曾經跟李沖一起探討過，因此，他對於解決這道題非常有信心。

    彭建軍狂喜的神色沒有逃過劉放的眼睛，劉放見他笑得合不攏嘴，不由暗暗納悶：那傢伙是怎麼了？難道說他見過這道題？不能夠吧？國內什麼時候有過這樣的題型啊？

    劉放想到這裡站起身，想去查探一番。

    彭建軍沉浸在狂喜中，他根本就沒察覺到劉放的動向，自顧自的坐在計算機前敲敲打打。

    劉放站在彭建軍的身後觀察了片刻，隨即他就是一愣，心說：這種框架的編程方式好高端啊，我怎麼覺得在哪裡見過呢？

    很快的，劉放就想了起來：朱爺爺曾經跟我講過他在麻省理工學院上過的課程，他當時跟我講解的內容就跟這種編程框架非常相似，難道說這位選手曾經看過麻省理工的教材？他好像是科技大學的，是李沖的同學，科技大學怎麼可能有麻省理工學院的教材呢？

    劉放想了一會兒沒有想通，乾脆也就不再多想，他踱著步子回到了講台上，準備等到第一輪的比賽結束後，再找彭建軍問個清楚。

    如果對方真有麻省理工學院的教材，劉放準備要過來複印一下，然後分發給其他大學的教授，讓他們把麻省理工學院的教材當成備用教材，給學生們灌輸一下西方的計算機應用學知識。

    彭建軍花了一刻鐘就把程序編寫完畢了，經過檢查後，他修改了幾處錯誤的代碼，然後就作在自己的位置上繼續偷著樂。

    不知不覺間，四十分鐘的時間在選手們敲擊鍵盤的噼啪聲中耗盡，劉放站起身拍了拍手：「各位選手，比賽已經結束，請大家把自己的參賽編號標註在自己的作品上，發送到主機裡面，然後即刻離開賽場，沒有比好的同學也不要灰心喪氣，第二輪的比賽將在一刻鐘之後開始，你們還有機會。」

    選手們立馬按照劉放的要求，把自己的作品傳輸到了局域網的主機里。劉放觀察了一下眾人的表情，心說：絕大多數人的表情還算輕鬆，只有少部分人有些凝重，由此可見這幫人的實力還是很強悍的，當然了，像科技大學的那位選手那麼開心的，倒是一個都沒有。

    劉放想到這裡接著說道：「科技大學的那位同學請過來一下。」

    彭建軍聽到這話不由一愣，隨即他的表情就變得複雜起來，看上去好像有些心虛。

    「劉主任，不知你找我是……？」

    劉放見彭建軍表情緊張，不由呵呵一笑：「你是不是看過麻省理工學院的計算機教材？」

    彭建軍最擔心的事情終於暴露了出來，他結巴道：「這、這、這個……我前兩年確實看過，劉主任，這應該不算作弊吧？」

    劉放笑著搖搖頭：「這怎麼能算作弊呢？」

    彭建軍聽到這話稍稍鬆了口氣，隨即疑惑道：「不知你是怎麼知道的？」

    劉放遮掩道：「很簡單，因為我曾經也看過麻省理工的計算機教材。」

    彭建軍哦了一聲：「這還真是巧，我沒想到你居然也看過。」

    劉放哈哈一笑：「是啊，我也覺得很巧，我能看到麻省理工學的教材不算什麼稀奇事，但你也看過，這就讓我感到很意外了」

    劉放看了看彭建軍的參賽證，接著說道：「彭建軍同學，你的教材是從哪裡弄來的？還保留著嗎？」

    彭建軍聞聽此言露出了驕傲的神色：「我有個表姐，她叫劉雪，曾經去麻省理工學院留過學，教材是她寄給我的，我一直都保存著，現在還在學習上面的知識呢。」