第265章 對於教育誰懂

    俞明聽了對方這麼的一說,覺得她說的這個很對。

    「現在的話,你的孩子學習成績怎麼樣呢?」

    俞明問了之後,然後就看著劉師詩。

    「怎麼說呢,我覺得還可以。但是呢不是太好。你有什麼樣的一些想法嗎?你如果要是有一些想法的話,你可以說出來,可能可以,我互相就看出來一下。」

    「是這樣子的,我現在的話也沒有怎麼樣的一些想法不夠呢,我想跟你說一聲,如果要是孩子學習不行的話,那麼真的必要給他花很多錢,補課什麼之類的,這樣子的話,我覺得真的很不合算。」

    「是的,是的,我是這樣覺得,不過有一點我想給你說,那就是如果要是孩子出去不行的話,你可以給孩子報一個孩子感興趣的一個事情,這樣子的話,讓孩子表演一個技術,這樣子確實也挺好的,並不一定非得在文化上有所收穫。」

    劉師詩就說她也想過這樣的一個問題,但是這個怎麼說呢?他也想給孩子報一個興趣班哦的,但是呢她現在的話真的不知道孩子的興趣在什麼地方。

    「你如果要是不知道孩子的興趣,但什麼地方的話,那麼我覺得這個問題的話也並不是不好解決的,就是也很好解決,你就跟他這樣聊,或者說你就直接問你的孩子他喜歡什麼不喜歡什麼?孩子的話一定會告訴你的。」

    「是的,是的,你說的這個我也承認,但是呢有一點你不知道,那就是孩子說他這個人的話什麼都不喜歡,就是喜歡玩兒遊戲,我總不可能讓他一直玩兒遊戲吧。」


    俞明就說她的孩子的話,如果要是真的很喜歡玩遊戲的話,倒是很好。

    就看他到底玩的好還是不好呢,如果要是玩的好的話,可以告訴他製作遊戲,這樣的話,也很好的。

    「這個問題怎麼說呢?其實我也想過這個問題,但是呢就是如果要是讓我的孩子去學這種製作遊戲的一種方法的話,我看看我的孩子學不了,為什麼這麼說呢?因為我還對的話,他的英語不是很好,你知道不知道啊?如果要是英語好了的話,那麼我就覺得沒有什麼好擔心的,但是呢現在的話,因為也不是很好,因為我看現在電腦上特別是軟體設計師這上面有很多的英文字母,讓他去製作這種軟體的話,我相信他有很多的英文字母,應該是不會認識的。」

    「我跟你說你這個的話就想的有點多了,為什麼這麼說你呢?就是嗯對這邊還不是太明白的找一個製作遊戲軟體的這樣的一個課程。雖然很燒腦的,但是呢卡的英語成績不好的話,我們並沒有多大關係呢,為什麼這麼說呢?」

    「為什麼呢,我怎麼會知道呢?你要是不說的話,我肯定也不會知道的。」

    「這個的話,我跟你說,就像咱們兩個人,現在的話,咱們兩個人是非常的熟悉了,所以說的話你對我非常的了解,我也對你也非常的了解,但是呢你想本來兩個人剛認識的時候,說不定認識和他們的時間,你還不知道我的名字,非常不知道我的名字,但是呢你知道我們兩個人是在一個單位可以說的話。你就知道我是幹啥的,這就同一個英語單詞,雖然你不認識他,但是見到他次數多了,就知道這個英語單詞是做什麼的。」

    俞明這麼的一說,劉師詩就說說的這個話非常的有道理,還是從什麼地方你知道這個信息的。。

    「我跟你說對於這個事情的話,我真的不是很了解,我為什麼對這個有一個姓劉的老鐵,就是我因為我這個我們的話喜歡交朋友,交的朋友多了,所以這就是我一點,要不然的話,我怎麼可能會懂這麼多呢?所以我也建議你,如果要是沒有事情的話,最好出去一下。這p的話也多見於一件事物,不知道你對於我這樣的一個說法是一個什麼樣的態度,你也可以說出你的看法。」

    劉師詩這個時候不知道說些什麼,他知道這個事情的話,雖然和自己也沒有關係,但是呢如果要是對方的還是需要自己幫助的話,那麼自己一定會盡力幫助對方的。

    「好吧,好吧,有你們這樣的話,我就非常的放心了,現在的話,我還



  
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