「我知道你，嗯！你找我有事嗎？」陳衛龍教授饒有興趣地打量了周青一會兒，在印象里，這是他第一次主動找自己。一筆閣 www.yibige.com
「教授，我最近學習遇到點問題，需要向你請教幾個問題，可以嗎？」周青放低姿態，謙虛地問。
陳衛龍教授露出釋然的表情，學生主動找老師，大多都是這個原因。
「什麼問題，你說說看。」陳衛龍教授看著周青的目光露出了讚許之色，點了點頭，好奇地問。
大二學生都是一些打基礎的課程，像周青這種學習認真的學生，很多問題都能自己想辦法到答案，一般要遇到很棘手的問題才會尋求幫助。
大學更多的是培養學生的自學能力和自我管理能力。
不過，現在是移動網際網路時代，智慧型手機占據了學生太多了學習時間，能靜下心來學習的學生越來越少了。
「教授，這是我設計的感應器電路，有幾個地方出現了問題，麻煩您幫忙看一下。」周青興奮地點了下頭，連忙打開自己的筆記本，一份電路設計圖。
「嗯！」陳衛龍教授驚詫地看了周青一眼，目光連忙放在筆記本屏幕上。
一副複雜的電路當即映入他的眼裡，陳衛龍教授吃了一驚，眼睛微咪，認真閱覽起來。
周青靜靜站在一旁，不敢打擾。
七八分鐘過去，陳衛龍教授突然轉頭看著周青，有些懷疑地問：「這份設計圖真是你畫的？還是有人協助你畫的？」
「陳教授，這是我的個人作品。」周青堅定地道。
「嗯！畫的很好，基礎不錯，不過，有幾個地方是經驗不夠造成的錯誤。」陳衛龍教授意外地點了點頭，提點道。
周青眼睛一亮，一臉期待地看著陳衛龍教授，靜待下文。
看到周青這幅模樣，陳衛龍教授滿意地笑了笑，指著設計圖一處錯誤道：「這裡，這個復位電路中電阻R1=10k時RST是高電平，而當R1=50時RST為低電平，很明顯R1=10k時是錯誤的，單片機一直處在復位狀態時根本無法工作，……，出現這樣的原因是由於RST引腳內含三極體，即便在截止狀態時也會有少量截止電流，當R取的非常大時，微弱的截止電流通過就產生了高電平，……。」
「原來是這樣！」周青霍然開朗，陳衛龍教授一下子點出了核心問題。
「這邊要加個電容，達到去耦效果，由於電路中的電感，電阻會產生反彈，這種電流相對於正常情況來說實際上就是一種噪聲，會影響前級的正常工作，這就是所謂的「耦合」，去耦電容就是起到一個「電池」的作用，滿足驅動電路電流的變化，避免相互間的耦合干擾，在電路中進一步減小高頻干擾阻抗，……。」
「……。」
「嗯，再看這裡，這片電路，你再好好看看，這樣走能通？……，嗯？你這個傳感器用什麼供電，為什麼要用這么小的電壓？能說一下你要達到的設計效果嗎？」陳衛龍教授不斷指點周青錯誤，他突然一怔，不解地看著周青。
講解了一會兒，陳衛龍教授終於發現了這幅電路圖的特點，電路流轉的電壓量非常微弱，遠遠若於主流電子產品的耗電需求。
「陳教授，這是肌電感應器的設計圖，用於感應檢測肌肉電流信號。」周青解釋道。
「嗯！是很有意思的設計。」陳衛龍恍然，理解地點了點頭。
「教授，我這裡還有幾個問題想問您。」周青不好意思地說。
周青既然能設計出這種電路圖，說明他已經將電子基礎知識掌握了很好，可以向更深層的科研領域探索了。
很高興能遇到這樣勤學的學生，陳衛龍教授乾脆地點頭道：「嗯！還有什麼問題，你儘管問吧！」
終於找到解答他心中困惑的『大腿』了，周青興奮地連連點頭：「謝謝陳教授！」
周青迫不及待地翻開下一個文檔，求問道：「教授，肌電信號不穩定，信號形態具有很強的隨機性，所以採集50hz陷波電路，遇到一個信號干擾問題……。」
陳衛龍教授皺眉看著筆記本，：「嗯！這個問題可以加強電極來解決，當肌電信號由兩個電極檢測，兩個輸入信號『相減
第三十二章 學無止境
