書接上章，《千古罪人》一書，隨後這成了「華夏帝國」約定而俗成的一種慣例，當官員、商人又或者其他社會名流，獲罪並被處刑的時候，會被把整個事件的詳細內容公布給整個社會。{書友上傳更新}
至於媒體則會當中的一些疑點進行追究，那麼當地的有關部門，就必須拿出證據以及其他可以被大眾接受的解釋。否則會被律政司以瀆職罪起訴，坐實的話就又是絞刑。
可能有人感覺《華夏律》太過於嗜殺，而事實上是，作為當今世界領土最大、人口最多的國家，嚴刑酷法實在是必須的手段。比方說就公眾場所吐痰一事，倘或吐一口痰，法院可以判決罰掉其全年的收入，再判多達5年的義工。那麼還會有這樣的事情出現嗎？
倘若所有的人都遵守法律的時候，那些貪酷之官與提倡向蠻族投降的狗官與政客們會出現嗎？
倘若沒有這樣的狗官，大宋、大明、大清這些所謂的「在」朝廷，就會落到沒有無愧之官，沒有忠勇之民的地步嗎？
如果歷史有如果的話，將不會再讓「中華民族」，因為法治的問題，再度陷入「狗官誤國」的境地之中！這一直是困擾了「中華民族」上千年的一個怪圈。一個朝代興盛了，就必然出現貪腐、貪酷之官，就必然出現「賣祖求榮的王八蛋」。對這樣的人沒必要改造，作為世界人口第一的大國，不缺這幾個人。
當然這一切都是要在以事實為根據，以法律為準繩的基礎下進行。不然習慣動輒給人扣帽子的毛病，又是另外一個「禍國殃民」的根源。
隨著「華夏軍」5支大軍15萬部隊分5路齊頭並進，大片的區域迅速得到控制。同樣以上提到的法治，也正在全面向所有領土上推廣。與法治一同推廣的，還有教育體系、醫療、安全體系。總之「華夏帝國」地方有的，本土自然也會有。
在這兒主要說一下教育相差的事情，與法治一樣這是「華夏帝國」另外一項重中之重的事情。
接收小組除過建立，以法院、律政司以及執政官系統之外，更加重要的職責就是教育。這當然是需要大量投入的事情，各城完成人口普查之後。由國家按照城市的規模，提供校舍的建設、教具、教師，乃至食品、被褥。3年中國家逐漸減少投入3年之後將由當地財政完全接手，由當地財政負擔。
基本上來說，「華夏帝國」對各地的稅收的比例相當低。作為「華夏帝國皇家科學院」以及配套工業的擁有者，「華夏帝國」皇室並不缺錢。3年之後，各地的財政發展應該趨於平緩，再一個5年應該是得到巨大發展才對。各地的稅收，由各地政府、議會決定。
但同時要受帝國議會的「稅收監察委員會」秘密監督，倘若一地的稅收超過一定的程度。當地的官員就會被告上「帝國最高法院」。倘若違規收稅，那就問題嚴重了。因為「違規收稅等同搶劫」，基本上只有絞死一途。
技術是「華夏帝國」最根本的發展基礎，因此各城都有與本城企業相應的技術學校，這些學校從12歲開始，就進行以實踐為主要內容，聯繫相應學科為基礎的教育。這將會為「華夏帝國」迅速提供大量的合格技工，而且這樣的學校與正規的大學接軌。
大學中的技術教育，同樣是以動手為主，理論為輔助的教育模式。因為只有這樣，才能擁有大量的合格的工程師。這是未來「華夏帝國」發展的重中之重。
畢竟，此刻他們接收的整個南宋朝廷，為「華夏帝國」提供了大約得有7千萬人口。比之此刻「華夏帝國」所擁有的的，421萬人口的數量那是要多得多。如果僅憑這400多萬人口，那麼整個「華夏帝國」的發展就會受到極大的影響。現在12歲左右的孩子，全部收入到技術學校里去。在6年之後，將會提供給整個「華夏帝國」發展的技術基礎。
讓孩子們進「技術學校」並不困難，只消告訴家長們，這樣周寄宿制的技術學校並不收取任何費用，保證立即就會人滿為患。另外一個方面，還要告訴家長們，不讓孩子參加國家的免費教育有罪。相信僅此兩條，足以完成這個龐大的計劃。
事實上根據各地的媒體以及帝國議會裡的秘密調查，家長們對於「華夏帝國」這樣的安排是滿意的。最少他們不至於在勞動的
