隨著陸文的講解，教室內的虛空中，那些音力和文氣交織的猶如幻境般的場景，使得眾人真真切切的領略到了漢字之美。
陸文的聲音也漸漸的低沉下來，隨後逐漸的消失，在眾人頭頂的上空，那些交織的氣息也都漸漸的散去，眾人也都清醒過來。
這時下課的鈴聲也想了起來，陸文對時間的把握還是比較準確的，而那些老師聽見下課的鈴聲，也都開始議論紛紛。
「漢字確實是我華夏民族的瑰寶，是我們的傳承底蘊。」
「是啊，今天來聽陸文老師的課確實是明智之舉。」
「你們別說，聽見陸老師的課，我都有點不好意思在講課了，簡直就是見不得人，果然沒有買賣，就沒有...不是，沒有對比，就沒有傷害。」
「這明顯就是在享受，哪是在上課？想想我們上學的那會，真羨慕這個班級的學生，每天都能聽見陸老師的講課，在享受中就學習到了我們以前拼命學的東西。」
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高一八班的學生們聽見那些老師們的一致的讚嘆之詞，臉上都露出了驕傲的神色，顯然是焉有榮幸，有這樣的一個班主任他們也發自內心的感到驕傲。
陸文收拾著教案，對著學生們說道「這節課就講到這，你們將一些沒有聽懂或者有疑問的地方記下來，下節課我們專門的來解決這些問題，好了，下課，同學們再見。」
一眾學生站起來，齊聲說道「老師再見。」聲音響亮，整齊劃一，就和排練過似的。
而那些老師也都紛紛的站起身來，給了陸文一陣響亮的掌聲，這是對陸文這節課的敬佩。
陸文做到了教師的門口，看見一個人被教室外面聽課的老師圍在了中間，他看著一愣，然後上前說道「校長好。」
老校長來到了陸文的面前，拍了拍他的肩膀說道「陸老師，你的課講的真好，不錯，我們學校能招收你這樣的青年俊傑實在是我們學校的福氣。」陸文現在只是高一年紀的語文講課水平達到了大師級別，其他的還沒有，真正的大師是整個中小學，以及大學都可以成就大師級別的，但是這些年來，國家沒有規定這些，所以只要達到了一個年級的大師水準就被稱作大師了。而且陸文這麼年輕，今後達到真正的大師是必然的，有可能還會更進一步。
陸文說道「您過獎了，這些都是我應該做的，而且也是學校選擇了我，我才能來到一中。」
老校長聽見陸文這樣說滿意的點了點頭，這個小伙子給他的感官不錯，他也是昨天聽說的，一開始他還不信，但是今天過來聽課才知道，這個小伙子真的達到了大師的級別，雖然只是高一年紀的，但是局裡真正的大師也只是欠缺了點時間和底蘊。
老校長又在和陸文勉勵了幾句就回去了，他這次來就是看陸文是否有這樣的水平，現在確信了，接下來就是要考慮陸文待遇的問題了。
這樣的一個人才，老校長不可能將其放走，但是學校不是他的一言堂，尤其是這個人事的事情，這是要和幾個副校長商量的，而且要是給的待遇高，還要上報教育局，要通過教育局的審批。
陸文又和其他的老師閒聊了幾句，然後就回去了，到了辦公室他就想到了昨天答應方正的童話故事，這個還是要將其寫出來給他的，正好現在還沒什麼事情，就在辦公室的電腦上面開始寫了起來，這些都在他的腦海中，是需要打出來就行了，不需要思考，所以速度還是很快的。
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第二節課的大課間，授課老師剛走，高一八班的謝靈珊就快步的走到了講台上面大聲的說道「我有件事想和大家商量一下。」
一眾同學聽見她這麼說都有些好奇，謝靈珊在班級也不是什麼太活躍的人，以前也只是和幾個玩的好的同學一起說笑，很少會這樣的舉動，也都靜下來沒有說話，想聽聽謝靈珊到底想幹什麼。
謝靈珊說道「我們班主任不是寫給我們的歌嗎，我想要將這首歌錄下來，因為這首《我相信》是老師寫給我們大家的，所以我想請全班同學一起唱，而且我們也都會一些樂器，想湊齊這些也很容易，大家看怎麼樣？」
這個還是
39.全班錄製《我相信》
