這一天，嘉賓們正式接過了這所希望小學裡，五個班級的教學任務。
小學課程細分起來也不多，除了常見的語數英之外，還需要上點音樂、科學、道德與法治、體育之類的。
嘉賓們三三兩兩地包班，一人負責兩三門課程，就能解決了。
方舟上完了兩節數學課，回到集體辦公室里，忍不住癱坐了一會兒。
此時直播間的鏡頭，已經挪到了這個大辦公室里，偶爾會分幾個鏡頭去教室，給觀眾們實況直播上課情況。
「感覺怎麼樣？」
齊樂笑嘻嘻地湊過來跟方舟說話，他就坐在方舟邊上。
估計他負責的體育課基本安排在下午，所以這麼輕鬆。
方舟實話實說：「感覺還不錯，就是連著兩節課不太適應，哈哈哈哈。」
齊樂也跟著笑哈哈地說道：「現在該叫你方老師了。」
方舟連連擺手，謙虛道：「能力有限，愧對老師這個稱號。」
二人商業互誇了一波以後，各自回位。
正好是大課間時間，基本所有人都在，要麼批改作業，要麼就是在備考，還有少數幾個閒聊的。
一派和諧的場景，讓直播間的觀眾們都忍不住感慨：「他們好認真啊，看得我忍不住想回去背一下我的四級單詞了。」
「臥槽，我的教資也該去背了！嗚嗚嗚，真是男默女淚啊。」
「我笑死哈哈哈哈哈，看個戀綜倒是看出了奮發圖強的效果來，馬保國來了都得說句：耗子尾汁。」
喬思思手裡抱著一沓作業回來，看到了方舟眼前一亮。
「方舟，我有點事情想跟你商量！」
她的聲音不大不小，正好是辦公室內其他人都能聽見的程度。
有人默默豎起耳朵，想聽聽他們要說什麼。
還有人停下了手中的筆，端起杯子喝水，餘光卻是瞥向了方舟那邊。
方舟扭頭，就看到喬思思有些糾結的模樣，索性直接問道：「什麼事情？方便說嗎？要不去外面說？」
他在暗示喬思思，私事就留著私下說，這大庭廣眾的，還是不要拿出來說。
喬思思放下作業，走到門口示意方舟出去說。
二人站在走廊上，確認身邊沒人，喬思思才沉聲說道：「我發現咱們班上有兩個女孩子，情況好像比較困難，我想幫幫她們。」
原來是班級里的事情，方舟頓時覺得老臉一紅，是他自己格局小了。
「你想幫她們？可以啊，這是件好事。」
喬思思主動給予的幫助，可比做形式做樣子的那種捐贈好多了，起碼從她手裡撥出來的錢，能保證用到實處。
「你想怎麼幫她們？」
這才是方舟想關注的重點。
喬思思頓時擰起了好看的眉毛，有些糾結道：「我不了解她們家裡的具體情況，不知道是該直接拿錢出來，還是換成具體的物資。」
她之前在新聞里看過不少，關於捐贈給山區女孩的錢和物資，都被用到了她們的哥哥或者弟弟身上的案例。
大山裡的觀念，比起同年代的城鎮地區，恐怕要落後不少。
當城鎮女孩已經擁有自主選擇權的時候，山里女孩身上還套著一層又一層的枷鎖。
喬思思有些拿不定主意，所以才來問問方舟。
在她的觀念里，方舟是自己最信任的人，也是第一個提議來支教的人，他應該會有更多的想法。
方舟也陷入了沉思。
在不了解兩個女孩家庭狀態的時候，貿然出手給予太多錢財，也許會是一種災難。
可是購買物資的話，只給她們倆，其他人恐怕會有意見。
自古以來，都是不患寡而患不均，說不定這兩個女孩還會被針對。
「你打算資助多少？」
方舟想知道一個數字，模糊也好，確切也罷，反正心裡有數就能拿主意。
「三十萬，夠嗎？」
喬思思眨了眨眼睛，真誠發問。
方舟被她說的數字所驚，失
112 我再也不罵你臭病嬌了
