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學習班的班幹部有不少好處，一是受到省黨校的關注，二是作為班幹部，以後在學員中有更好的資源，也會得到不少人幫助；三是班幹部容易獲得優秀學員，結業後回去，優秀學員對晉升也有加分的。讀字閣 m.duzige.com
當然，擔任學員的班幹部也存在難度，一是自身的能力，要協調好這些人，可不容易；二是要拉得來贊助之類的活動經費。
三個月里，不說每周班級有活動，一個月總該有活動吧。這時候，如果班幹部說要大家湊錢搞活動，那會很丟臉的；結業之時，總要給老師、班主任、輔導員一個紀念品吧，也不能讓學員湊錢來搞。
當然，學員湊錢或許大家當面不說，背後肯定會議論的。而班幹部自己也沒臉面，那可不是短時間的事情，一直到退休都會有人提到這個事情。
所以，每一屆學員選班幹部，學員們心情也都是複雜。
當然，具有競爭優勢的主要兩類，一是省屬機關出來的，他們在省城有資源和人脈，能夠解決活動經費問題。另一種就像鄭淑芬這樣的，性格和外貌都有一定優勢，競爭力自然大。
楊再新也聽章童俊說過，對班幹部競爭不存想法，自身也沒有任何優勢。
到省城來，自己在懷仁鎮那點業績根本不算什麼，學員中，年齡和資歷也是一個重要因素。
自己一個科級基層幹部，還能安排人家處級的領導？
作為旁觀，自然有較好的心態，但楊再新也希望昨天組合而成的小團隊裡，如果有一個班幹部，對接下來的三個月學習，多少還是可幫到一點忙的。
比如說臨時請假，晚上不能趕回宿舍，這時候，直接報班幹部幫忙請假，就方便得多。
班主任宣布之後，一時間大家也不好說話，等自我介紹之後，才可能進行選拔幹部。
整個教室都安靜，沒人說話，都在琢磨。楊再新看了看鄭淑芬，在她桌上輕輕點了點，鄭淑芬看他一眼，搖搖頭。
楊再新又點了點，看她一眼，鄭淑芬有些猶豫。兩人雖不說話，但楊再新的意思她是懂的。
這樣的小動作，也只能意會。
班主任等大家思索這麼一陣，說，「好吧抓緊時間，每個人最多不超過三分鐘的自我介紹，精練，簡短為好。
哪位學員滔滔不絕，我會倒計時的，凡是受到倒計時的需要，清掃教室一周。」
三十九個學員，一個個都三分鐘，時間就需要兩小時。班主任自然不會呆那麼久，做一個小懲罰，自然不會有人去犯規。
這些學員，一個個都口若懸河，黨校的老師對他們也有應對之法。
說了規則，班主任說，「就從第一排第一個開始吧。對了，兩位學員之間，間隔不能超過十秒鐘，我會計時的。超過時間還沒說話表示棄權，但我們不允許直接棄權。」
對這些人說來，開口說話早就練出來了。對上匯報工作，對下布置任務、傳達上級精神，對平級之間溝通，不知多少次運用說話技巧了。
楊再新也體會到班主任的用意，這樣規則之後，對每一個人說來，是一次鍛煉也是一次能力的展示。
作為老師、班主任，也會對學員進行考察，以後要評優秀學員，也要寫評語。只有這樣自我展示，第一印象也就有了。
第一位學員當即站起來，帶著笑說，「尊敬的老師，親愛的同學，大家上午好。我是……來至……，能夠到省黨校來學習，是我的幸運。我幸運遇上好老師，幸運遇上你們，相信三個月後，我會有豐厚的收穫，謝謝大家。」
這樣的介紹詞語不算精彩，但還可達到合格。班主任點點頭示意他坐下，身邊的一位就站起來，等老師示意。
班主任點頭，他便開始自我介紹。
時間限制之後，可發揮的空間不多，這個人和第一位差不多，因為他們輪在前面，沒有可思考的時間。
其實，一開始幾個人還有些熱情，想一些巧妙的主意來吸引大家注意，但得十幾個人後，那種新奇就沒了。不管怎麼進行自我介紹，內容就那麼點，玩不出花樣。
鄭淑芬
第305章 三分鐘
