測試廣告1推行洞天世界本就是朱壽長的計劃，李慢慢的提議也得到了隆山的支持。筆神閣 bishenge.com
於是老派的第六境強者，王書聖，李慢慢等人再次聚集。
新出現的第六境強者，李無殊，柳亦青，於幻東，桑傑，王穎等也被召集。
由王書聖主講，組織第二次洞天符文的交流學習活動。
開放墨池苑和隆山派本部供各派弟子免費前來交流學習，推廣洞天符文。
也組成了以王書聖為首，其他朱潔，范悅，木柚等神符師為主的洞天符文攻克小組。
為大家嘗試洞天世界的製作，有外空的巨大利益驅使。
新的第六境修行者也都積極參與。
書院也在前山建立符文學院，專門供各派弟子前來交流學習洞天符文。
以唐國和大河聯盟的關係，兩戶之間的修行者交流學習可以暢通無阻，
隆山和書院的聯繫越來越緊密，又漸漸形成以書院為主。
畢竟朱壽長和三痴不在，書院的強者更多。
唐國也和大河聯盟的關係日益緊密，在書院和隆山派的支持下，變得日益強大。
相對於以前的李琥珀執政，李漁執政更加激進和老辣。
她一直主張唐國的軍事改革，這個世界已經是修行者的世界，如何讓唐國只未來的世界中發揮更重要的作用，如何讓唐國在未來的世界中占有一席之地？
大臣們議論紛紛，提出的都是一些小舉措，這令她很不滿意。
她要將唐國從世俗國家推向修行者勢力的方向去改進。
她主政的第一件事就是重塑軍事體系，以適應修行者日益增多的世界。
以前也有加強軍事力量的措施，但是李漁的措施更強，更徹底。
她建立更加全面的動員機制，將各大商隊和僱傭軍，修行者家族，修行者門派納入準軍事管理體系，建立最強的武力保證。
有書院和隆山派的支持為助力，她的主張得以順利的推行。
然後全面增加軍隊中修行者的占比，增加修行者擔任將校官，增加將校官的數量，減少普通兵員，將招募的普通兵員改為義務徵兵制，六年退伍，待遇不變。
第二件事就是建立武官教育體系和文官教育體系，培養忠於大唐的修行者。
將武道館和戰修所擴建成為地方各州郡的官學，以隆山派實修堂總堂來管理，成為唐國的軍事教育體系。
這個體系培養的人才主要輸向軍隊和各準軍事部門。
為了平衡軍事教育體系的力量，他又建立了全國的文官教育體系。
也得到了書院大力支持，建立啟蒙學校和書院分院，分布在各個州郡，成為唐國官學，由書院負責管理運作，作為唐國的文官教育體系。
這個體系的人才主要輸送到文官體系中。
同時修改軍隊武官和朝堂文官選拔制度，將兩個教育體系的人互相滲透。
第三件事就是要進行自上而下全面的改革。
從軍部開始，到六部，從中央到地方，都要進行制度改革。
人員編制要向修行者傾斜，減少凡人編制，尤其是軍事單位。
文官體系中也要加入修行者力量進行保護和輔助。
如六部尚書，都會有一位護法修行者擔任副手，各部侍郎也有，其他重要官職都有。
修改唐國法律，建立新的規則，以適應變革的新秩序。
確立以隆山派和書院為盟友和靠山。
確立以隆山實修堂總堂主，書院前院總教習，都城守護者為三大護國國師。
確立以唐王領導六部。
六部增設護法修行者，這些護法修行者作為六部副職，輔佐六部官員管理天下。
以六部統屬各地方州郡，增加地方部門的護法修行者。
確立以唐王領導軍部。
軍部增設邊軍司，地方守備司，全國動員司，全國預備役，僱傭軍，商隊管理司，修行者動員司等，也都增加護法修行者，以便於監管各種軍事
