直到授課結束，蘇胥仍有些驚訝，他認為的這個蠻夷學習進度實在太快了，若非此人發音不準，讀的磕磕絆絆，還要他糾正，他都懷疑此人以前學過《詩》，只是在裝傻充愣。
結束今天的教學，蘇胥剛走出宮室，便被一名內侍叫住。
「蘇博士，大王有召！」
大王召見我？
蘇胥立馬反應過來，大王這時召他，不用多想，肯定和今天他所教那人有關。
他心中更為疑惑，這蠻夷究竟是何人，被大王如此看重。
蘇胥跟著內侍來到一座宮殿。
殿內，嬴政正處理政務，見蘇胥來了，隨口問道：「今日你教授的那人所學如何？」
蘇胥道：「此人進步極快，如非其發音不準，誦讀時仍有磕絆，臣會以為其早已學過。」
「哦？」
聽蘇胥這麼一說，嬴政來了興趣，他停下手中的筆，道：「詳細說說！」
「是！」
蘇胥將他今日授課的經過與嬴政詳說了一番，聽得嬴政也頗有些驚訝，暗道：『此人還是個天才？』
聽完蘇胥講述，嬴政問道：「你認為此人何時能學會我秦文？」
蘇胥斟酌了下，回道：「依臣所觀，只需一月，此人便能通讀《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。」
那確實不慢，普通人一個月連這幾本書的字未必能認完，此人卻能一個月做到通讀幾本書。
但嬴政想的不是李念能多久通讀這幾本書，而是在想能何時和李念溝通。
能溝通，才能知曉李念來歷。
嬴政自不會與蘇胥說這，又道了句：「好生教授，此事做好，重重有賞，退下吧！」
蘇胥領命謝恩：「謝大王，臣定不辱使命！」
待蘇胥退去，嬴政問侍立一旁的蒙毅：「蒙卿如何看？」
蒙毅道：「臣以為也許不用一月！」
嬴政看向他，蒙毅解釋道：「大王所想乃是能和此人交流，並非要讓此人滿腹經綸，才比諸位博士，大王令蘇博士教授，是為讓他能迅速學會我大秦之語。蘇博士所言一月是指此人學會那幾部經典用時，並非此人能和大王說話的時間。如臣幼時，初時並不識字，卻先學會說話。」
嬴政明白了蒙毅之意，識字和說話是兩碼事，識字可以幫助學會說話，但不識字也能學會說話，學會那幾本書上的字也許要一個月，可如果只是做到能和他溝通交流，則未必要用到。
另一邊，李念也在努力學習秦朝的語言，始皇是他在這個時代最大的靠山，早日學會，才能和始皇交流，將靠山靠實。
因此，即使在沒有蘇胥教授的時間，李念也在向周圍的人學習，如向身邊的侍衛、內侍、宮女請教各種事物的稱呼，和他們聊天，讓他們糾正自己的發音和語句錯誤。
當嬴政得知李念在努力學習時，笑道：「看來此人也想儘快能與寡人溝通。」
蒙毅道：「大王所言甚是，此人來歷可能不小，有很大的秘密想告知大王。」
能憑空出現在他宮殿的人，秘密能小嗎？
嬴政道：「寡人在這等他的秘密！」
就是不知此人來歷會否是他期望的那種？
一晃，半個多月過去。
這日，李念剛用完早飯，郭典來到他身前，道：「李念，大王有請！」
這些時日，李念已告知了其他人他的姓名。
對始皇要見他，李念一點也不意外，畢竟這半個多月，他的大秦話說的越來越好，已能進行一些不太複雜的交流。
當然，想要說的和本地人一樣順溜，溝通完全沒有障礙，那還不行，至少還得練習兩年半。
這段時間中，李念也知道了今年是哪一年，始皇居然剛統一天下，也即按照原來的歷史軌跡，始皇還能再活個十一年。
這對李念而言，無疑是個大好的消息，意味著只要博得始皇信任，在未來的十一年裡，他將有一座大秦最硬實的靠山。
對該怎麼博得始皇信任，李念在腦中已構想了多次，今日便是實行之時
