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楊晨東剛剛以老師的身份教授了大家一堂物理課。
這一堂課中，楊晨東生動的舉例明了物理的重要性，並就一些以前大家想不明白事情做出了一些解釋，首重的講解了什麼叫做地心引力的課題。
這一堂課，可謂是讓大家開了眼戒。從楊晨東的講解之中，大家也終於明白，不僅人做事是有規律可尋的，便是世間萬物皆是如此。只是以前他們並不善於發現罷了。
在幾十名學生充滿著崇拜的目光中，楊晨東走出了教室。在外面，虎芒早就一臉焦急的等待著了。
先是接過了遞來的手巾，將粉筆沫一一擦去，楊晨東這才不急不緩的問著，「怎麼了？可是朝堂上之上有了什麼結論？還是傳旨的太監來了我楊家莊？」
僅是這些話中，就可以看出楊晨東已經對事情的發展有了一定的預判，且還相當的準確。
「回少爺的話，結論已經有了，御史們有七成以上的都參與了彈劾少爺的舉動。整個朝堂之中，除了胡尚書和王尚書等有限的幾位之外，其它人都出言指責著少爺的不是。最終代宗下旨，讓少爺公開道歉，以獲得日本使者的原諒」
虎芒一臉心的把剛剛獲得不久的消息告訴了楊晨東，完之後，還緊張的看向著少爺，做好了對方發火的準備。
讓虎芒失望的是，楊晨東並沒有多麼激動的樣子。相反神色淡然無比，好似一切的結果他早就想到了一般。僅僅是在聽著虎芒複述了一切之後嘆了口氣，「哎，難道這就是所謂的寬容嗎？」
楊晨東所的寬容，自然不是指代宗皇帝和朝臣們對自己的態度？
想他雖然做的事情不是很多，但哪一件事情不是驚動地呢？
獻上土豆，解決了百姓的溫飽問題，讓因為糧食不夠而餓死人的事情很少會在發生；救下了英宗，保住了大明的臉面；守住了京師，打敗了瓦剌，維護了京師甚至整個大明的安定，使其有時間繼續的發展下去。
可當這一切都結束之後，換來的是什麼？
妒忌、不滿、憤恨一骨腦的全都冒了出來，這又豈是對一位大功臣應有的寬容呢？
對自己人是能踩就踩，反之對外人卻又表現出來寬容與博大的一面。日本使者木村吉田僅僅只是了一句，如果兩國關係惡化的話，日本國將會由海上犯邊而已。就是這輕飄飄的一句話，還沒有什麼實際行動呢？大明就要讓自己的這位大功臣去認錯？
這將是多麼令人寒心的一種表現？
難道他們不知道，這樣做只會讓親者痛、仇者快嗎？
難道他們不知道，這樣做只會讓百姓對大明失去信心嗎？
難道他們不知道，這樣做的後果，會引來大事發生時，沒有人在敢於站出來為大明而戰嗎？
難道他們不知道
這一刻楊晨東的心中有如翻江倒海一般的難受，了解後世歷史的他，深知漢人之強大的時候總是願意展現著博大胸襟的一面，但往往一到脆弱期的時候就是要付出慘重代價的時候了。
這種代價有的讓朝代更換；有的讓百姓流離失所；還有的讓文明受到了嚴重的破壞；還有的讓許多中華隗寶落於它鄉，永遠的在無法回到祖國的懷抱。而這一切的開發就組成了歷史，也是一本血淚史。
人都以史為鑑可以知興替，以人為鑑可以明得失。正是因為對這些東西了解的太多了，楊晨東才決定要改變一切，世界大同的思想方才占據了極為主要的地位。
了解了歷史，才知道什麼樣的民族是不能寬容的，寬恕的。其中的日本便是最典型的一個。
這個地盤不大，地勢不好的弱民族，起源於秦末，甚至可以與漢人有著同宗同源的關係，這也使得在很多習慣上，甚至是文字上都有著許多相同之地。
但或許是因為地理位置的原因，讓他們從生下的那個時候起就有了一種緊迫感，緊張感。正是這樣的壓力讓他們可以發揮出高於自己數倍的能量來。
而也是這個漢族旁枝。每當漢民虛弱的時候，他們就會興兵而來，占盡便宜而走；反之當漢民強大的時候，它又會搖尾乞憐，展現著自己弱可憐的一面。
這翻來覆去，百試不爽的手段，偏偏就是能夠讓漢主一次次的容忍，以至於一直在養
第二百七十九章 似是危機
