徵集活動一經發布，全校學生們沸騰了。
紛紛開始吃瓜。
這次吃瓜跟軍訓的時候吃的瓜，可不是一樣的瓜了。
學校圖書館由學生們自己來設計，這種事情對於學生們來講，還真是一件新鮮事兒。
特別有自豪感的肯定是建築學院的學生們了。
那些學習建築設計、建築學、結構工程等專業的學生們，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，都想要投稿圖書館設計徵集活動。
這可是一次「實踐」的好機會。
但由於大部分學生們的知識基礎還不夠紮實，更多的學生們投稿的話，都是選擇協同合作。
建築設計專業的幾名老師，微信都被班級的學生們給刷爆了。
「張老師，我有個想法。」
「張老師，我覺得圖書館設計我能行，但需要張老師你的幫忙！」
「陳老師，我是建築設計專業的學生劉遠洋，看到學校徵集圖書館設計活動後，我想和陳老師你一起協作設計咱們學校的圖書館可以嗎？」
「蘇老師，在嗎？」
學生們的熱情十分高漲，紛紛尋找自己的隊友，一起組隊設計圖書館外形。
獎金不獎金的不重要，主要是想要為學校貢獻一份力量（滑稽）
有的學生甚至還深入設計了一下，比如說室內設計、水電網氣工程設計都開始有人在搞了。
當然。
由於大部分學生不夠專業，設計出來的東西理論上看似可行，實際上如果真的拿去施工的話，顯然不太可能。
畢竟一棟建築物的設計，技術層面上涉及太多了。
首先是土木工程和建築工程技術，建築電氣工程技術、建築給排水工程技術、建築消防工程技術、建築室內設計技術、建築燃氣、供熱、空調工程技術等。
學生們顯然還是稍顯稚嫩了一點。
但建築學院的老師們還是有些水平的，在老師們的帶領下，一些建築學院學習成績冒尖兒的學生們，開始設計出一幅又一幅圖書館的外形結構設計圖。
這次徵集活動學校給出的投稿時間為兩個月。
因為丁躍算了一下，申請教育劃撥用地，從申請到審批下來，肯定是需要一段時間的。
學校的擴建這學期多半是無法開工的。
既然這樣的話，不如給學生們多一點時間，學校擴建計劃從放寒假開始一步一步來。
......
夜晚。
某棟男生宿舍樓里。
柳川傑正在用電腦軟體繪製著自己心目之中的圖書館模樣。
但想的幾個設計，都感覺不太行。
寢室里室友們有的在打遊戲，有的在看書。
由於霧城文理大學的學生們的室友都是自行選擇的，因此柳川傑的五名室友里，只有崔海跟他是同一個專業的同學，其他四個都是剛來學校時認識的「志同道合」的朋友。
柳川傑自打入學以來，發現自己竟然可以把大量的精力和時間，都用在學習建築學、建築設計等專業內容上面。
老師在這大一上學期上課教的基礎課程，對於柳川傑來講簡直太簡單了。
現在柳川傑每天都花很多時間泡在圖書館裡，看了不少大二大三大四階段的建築學書籍。
柳川傑也不知道為什麼。
自己學習效率比起高中的時候，簡直不是一個檔次的，注意力完全可以高度集中，學習效率也大幅提升，他熱愛建築學，他從開學以來就投身到了建築學的學習上面。
現在的柳川傑理論知識很豐富。
但實際設計則是比較空白，這次學校徵集圖書館設計活動，算是柳川傑第一次實踐自己設計一座建築物。
先從最簡單的外觀設計開始。
但說起來，外觀設計也不簡單，想要設計出亮點的話，很費腦子，創意需要結合實際可操作性來融合才行。
不然誰都可以天馬行空的想像出出各種各樣千奇百怪的圖書館外觀造型，可施工建設的可操作性，那就太低太低了。
