【你三歲的時候，第一次主持遊園會。秉持著愛與和平的原則，你通過遊戲和各樣小故事激發了遊園的大齊男女童對學問的嚮往。】
【皇帝通過調查，很精準的把握到這次遊園會成功的原因，他利用此因大加推廣，一時之間，京中文風愈盛。】
【你五歲的時候，皇帝將女子社學開遍大楚每個村鎮，大齊世家發現家中女子讀書減輕了皇帝對他們的警惕，紛紛主動開設女學，讓其家裡女子讀書認字。】
【你九歲的時候，大齊世家已經有女子通過官學考試進入國子監讀書。大齊原有守舊風氣似乎略有改變。新帝見形勢不錯，開始允許女子通過舉薦方式到地方為官。】
【你十三歲的時候，朝會上，被當朝公主推薦為吏科給事中的梁國公嫡幼女，以梁國公繼室賣官鬻爵為引，直指大齊世家聯合大楚世家勛貴，通過舉薦家中女子到各地為官之策，逐步把持地方，女子官員成為傀儡，朝堂政令唯有世家點頭方能通行。此彈劾引起了從京都到大楚各地方乃至角落的軒然風波。】
【你十六歲的時候，大齊和大楚的世家遭到削弱，可這反而讓他們聯合起來，暗自在地方傳播動亂緣由是女子管政，從而引起民間對女子科舉參政的牴觸。當年童生試，就有多地男考員因抗議女子參考而大規模罷考。此後的數十年，此樣風波不斷。】
【模擬器第三次模擬結束！】
模擬結束，就是一陣沉默。
系統和盛苑誰都沒說話。
系統不清楚盛苑是怎麼想的，反正它對承元帝想要易齊為楚的政策不大看好。
瞧瞧這三次的模擬過程吧！
無論採取的手段是不作為、還是激進、又或者是平和，到最後，大齊大楚仍然彼此排斥，它們間的隔閡將彼此隔絕成兩個不能相容的空間。
好在宿主生在大楚、長在大楚，是個地地道道的大楚人！
暗自慶幸的系統拍著小胸口，看向仍然沉默的宿主。
它以為盛苑因為模擬結果鬱悶，就想要勸她想開些：從這三次模擬的結果來看，無論模擬過程怎樣變化，對她這個大楚貴女的影響都不很大，只要她按它的安排努力，她的前程光明可見！
不過沒等它講這些話說出來，盛苑就動了。
她抬起小腦袋，眨巴著眼睛對著光屏感嘆：「這位梁國公嫡幼女何許人也？三次模擬次次有她，簡直奇女子啊！」
系統聽她這麼一說，也朝光屏看過去，心裡亦奇道，還真是啊！
這位堅持不懈以各種角度各種因由出鏡的女子，三次模擬，每次出現都是轉折！
【真可謂是流水的模擬，鐵打的她啊！】
系統感嘆不已。
不過感嘆過後，它的注意力就不再在這個宿主暫時接觸不到的小娘子身上了。
【雖說模擬結果有些差異，不過從大楚的角度看，整體來說，模擬結果還是向好的。】
這意味著，盛苑在現實的遊園會上，想怎麼表現都可以，不用太有壓力。
有這個底氣後，系統就勸盛苑不要再在這件事兒上費心思了，有這個時間多識點字兒不好麼：【左右影響不到你前途。】
盛苑卻不贊成，小腦袋搖了搖：「你怎就知自己不是被殃及的池魚？要是能從根本上解決後續問題，為何不試一試？雖然三次模擬屢現風波，但是也給咱分析問題提供了根據。」
系統聞言，驚奇不已。
它可是頭一回見這懶丫頭想著動腦筋呢！
盛苑摸了摸自己那光溜溜的大腦門兒，小聲說：「既然是分析問題，我們就要找到合適的角度。現在同條件下的多個樣本並存，所以我們可以找找這些樣本里促成好的變化的原因。」
隨著盛苑的言語起落，系統圓溜溜的眼睛也逐漸眯了起來，不自覺的主動回應：「學習，或者啟智？」
「沒錯！」系統的配合，讓盛苑越發有興致了。
她小手又是一拍，篤定說：「人就得學習，學習了才會思考，有了自己的思考，就不容易被忽悠了！」
這麼說著，她竟然還給系統舉證：「你看，我就是因為
第二十五章：第三次模擬
