聽到少將軍關平的說要棄城而逃的話，劉敏忘記了咀嚼，眼前大好的形勢，少將軍以少數兵力力挫五溪蠻人的先鋒，為何又要撤走？
「很奇怪？」
關平打開竹筒，往自己嘴裡灌了一口溫水。書神屋 m.shushenwu.com
「還望少將軍示下。」
「我們靠得住的也只有幾百老卒，可五溪蠻兵足有數萬之巨。」關平早就脫下了鎧甲，轉動了一下脖子：「難不成你想讓我五百破數萬？」
關平突然笑了笑，自己不是張八百，對面也不是孫十萬，要想實現這麼個目標，還得期望五溪蠻人的首領也是個軍師白給大家才行。
劉敏倒是想說經過方才的戰鬥，他差點脫口而出我就是這麼想的！
但自己對於軍事還不甚了解，此時只是不解少將軍的安排，只是出聲詢問道：「少將軍就沒想要守住益陽縣？」
「益陽乃是殘城，我們滿打滿算，也就是一千二百餘人，外有強敵，內有內應，城牆殘破不堪，你讓我如何守衛？」
「那少將軍為何不開始就選擇棄城而走，反倒選擇要打一仗呢？」
「危機從來都是一起來的，只要度過了危，便是我們的機！」
關平望著城外的屍體笑了笑：「哪有連面都不見一下，直接跑路的，怎麼也得會會這幫五溪蠻人，這一試探，不就試探出深淺來了！」
劉敏默然不語，對於關平作戰的思路，他有些跟不上，以前未曾正式接觸過這種思維。
大漢承平良久，漢末各家社團紛紛出現的時候，都缺乏軍事之才，等到作戰的時候，許多人不知道要如何做。
戰事越發的頻繁，各家社團為了提高將帥的戰術素養，大多向子弟傳授軍事鬥爭知識和技能。
軍事教育的對象，大多是將帥或者可能成為將帥的人和儲君，這也僅限於少數人。
建安年間，律法禁止將領以外的人家私藏兵書，即使是一縣之令，那也不行，兵法的傳播受到嚴格的控制。
故而劉敏雖然也算是士人，但家中真的沒有兵書。
一般的將帥也會自己進行學習，就像是曹老闆御軍三十餘年，手不釋書，晝則講武策，夜則思經傳。
曹老闆曾經誇口，說長大而能夠勤奮的學習之人，也就只有他與袁遺（山陽太守，關東州郡起兵者之一）。
可是在大漢消息傳播的足夠慢，曹老闆也只能看他身邊人的例子。
殊不知孫大帝自從統御江東以來，更是閱看三史，看遍諸家兵書，自以為大有裨益，現如今正帶領大軍一打合肥，雄心壯志。
兩位主帥的區別是，曹老闆學習之後大受裨益，並且總結出了自己的思想，作戰那也是勝多敗少。
而孫大帝是看完兵書後，自以為大有長進，經常不死心的a了上去，然後不出意外的打出了gg，成為白給的對象。
對於下屬而言，孫大帝自己學習完之後，還不忘向著屬下悟性不錯的將領，如呂蒙與蔣欽二人安利。
兩個大將之中不喜歡看書的代表，孫大帝經常邀請他們一起來學習，期待著大家共同進步，一起提高自身的軍事素養，為江東擴土事業做出貢獻。
結果他的兩名屬下自從看書後，取得了巨大的進步，只有孫大帝這個學渣依舊原地踏步，依舊白給。
後來孫大帝發現比不了他們兩個，又把非常貼心的找了兩個替代品，也就是凌統的兩個八九歲的兒子，帶在身邊，讓他們與自己一同學習兵法。
反觀曹老闆，經常在軍中普及軍事學術，自作兵書十萬餘言，諸將征伐，皆以新書從事！
曹老闆要求麾下的將領要學習孫子以及孟德新書，對於兒子，不管是曹丕還是曹植，都曾接受過其父指點兵法。
若是麾下戰將對於孫子有不懂的地方，曹老闆會專門為他們做註解釋，
而軍事教育以兵法、軍事歷史以及軍事技藝為內容，要求受教育者讀兵法和軍事歷史，領悟知識。
不是為了讓儲君治經當博士，而是要懂得基本的軍事，心裡要有譜。
「雲亭沒有看過兵書？」關平瞧著城下的蠻兵把最後一具屍體都給搬走了。
「少將軍說笑了，我又能從哪裡得到兵書呢？」劉敏嘆了口氣道：「吾父輩皆不習
第0232章 壞消息總是來得這麼快
