白露將近，白天還殘留著夏天的氣息，到了傍晚已經掛起一陣陣的涼風。
被風捲起的樹葉晃悠悠地落在楊風的頭頂上，他卻毫無察覺，注意力全在華小茜給他的幾頁信紙上。
擔心幾頁信被風吹走，楊風把信封壓在自己的大腿下後，兩隻手拿著信仔細的看起來。
信：
親愛的小風，謝謝你能喜歡我。
能被自己可愛的弟弟喜歡，說明我作為姐姐很成功。
乾爸說讓你做一個結果已知的人，其實就是不想你談戀愛而已。
這一點我和乾爸觀點一樣，世界比我們想像的要精彩，你知道姐姐的爸爸在姐姐的讀初中和高中時候，經常帶姐姐一起去陪他談生意是為什麼嗎？
一開始我也不明白，以為他只是想讓我學著他那一套，以後好接下他的擔子。
後來我發現，那可能只是他一部分想法，在他身邊的日子裡，我認識了很多不同的人，也逛了很多地方，知道了很多事情。
不同的地方不同的人，地方有落後或先進，人有好也有壞，看似成長經歷都不一樣，實際卻有共同點。
這個共同點，要說起來，就要提到你前面寫的人生三個階段。
看山是山，看水是水，這是人生的第一個階段，那是我們從懵懂無知開始，認識世界的過程，因為那時我們還是一張白紙，所以看到山首先認識它是山，看到水要明白它怎麼樣才叫做水。
一旦這個認知被確定下來，我們基本的世界觀就已經形成了。
但並非所有地方山就是山，所有地方的水就是水，說起來可能有點難以理解，我打個比方，比如乾爸喜歡吃干點飯，所以乾媽每次做飯電飯煲都會設置模式做的飯都會有嚼勁一點，如果那一天你到其他地方吃到很軟的飯，那裡的人認為這就是飯，而你可能懷疑，那明明就是水放少了的粥。
不知道這樣的比喻你現在這個年紀懂了沒有，大概道理就是這樣。
人的天生就一種思維惰性，一旦長時間接觸一成不變的東西，就會養成習慣和慣性思維，如果你不出去走走，很多觀念就算你感覺不對，但身邊人也會告訴你這是對的。
當然學校里教你們的知識，一般是經過研究過的，為了方便我們學習，不會輕易的改動，和我上面說的原因不一樣，不過結果差不多。
等我們從學校畢業了，進入新的環境，你就會發現很多事情和我們所知道的不一樣。
這時候差不多就進入了第二階段，看山不是山，看水不是水。
姐姐的爸爸剛帶姐姐出去的那一年，姐姐就經常跳出自己主觀角度，在思考，是不是自己在學校學的東西理解得不夠透徹，或者不夠深入。
如果是，姐姐會嘗試去換個角度去理解，或者找姐姐的爸爸請教，這結果算是好的。
但有時候會遇上根本理解不了的東西，那些東西涉及的原因很多，比如我們在思政課上學到落後的思想，人性的劣根，無法平衡的個人私慾，以及不夠完善的體制。
遇到這些的時候，姐姐就經常問姐姐的爸爸，為什麼不去改變它們，明明學校教導的知識那麼理想完美，怎麼就不跟著那樣做。
如果你有一樣的想法，之後認真地去上馬哲課吧，從裡面或者老師的口中你會找到一部分答案。
兜兜轉轉幾年過去了，姐姐也漸漸發現了，我們眼中的看山不是山，看水不是水，其實不過依舊是自己的局限。
姐姐馬上就要上大學了，回首跟在姐姐爸爸身邊的日子，恍然發現，山是山，水是水。
這就是姐姐開始說的他們的共同點，他們都在改變自身去適應。
不過有非常重要一點，你要記住，重點在於改變自身，而非去適應。
就如之後所說的，光人在成長，環境也在變遷，僅僅是適應，我們終將會隨環境的變遷，再次陷入看山不是山，看水不是水的處境。
所以我們首先要做的是在適應中，把自己變得更好，達到追求自己希望的生活。
乾爸不讓你去戀愛，應該也是希望你先把自己變好，不要迎合他人，不被環境所左右。
