readx; 「test，test，咳咳，小朋友們，有沒有聽到楊果老師講話呀？」楊果敲擊了一下攝像頭前邊的麥克風，微微地笑道。
「聽到！」一本正經兒坐著，回答也是一本正經的是熊曉琳，聽聲音就知道了。
而熊小風則是帶領著其他的孩子們嘻嘻地笑著，東倒西歪了一大片，包括琪琪在內，都是此起彼伏地叫得很歡暢：「有聽到，咯咯，我聽到了！」
「你聽到，琪琪說她聽到了！」
「小風格格說他也聽到了！」琪琪也毫不示弱地尖叫著。楊果在樓上都能夠聽得到她的聲音呢！
「都坐好了！好好聽楊果……唔，聽老師講課！」熊克虎大馬金刀地坐在投影儀旁邊，吹鬍子瞪眼地跟這幾個調皮搗蛋的娃娃們說道。
到底是族長的威望大，他一開口，亂成一團的孩子們都安靜了，低著頭，乖乖地坐回到了自己的位置上。
「大家都很乖，那麼好，咱們今天來講課咯！」楊果笑眯眯地對著麥克風，說道，「今天楊老師教大家讀英語的48個音標，除了楊珞琪和熊曉琳，哪位小朋友學得最積極，然後回答問題回答得最棒，明天就可以跟老師一起去縣城裡邊玩，老師請吃大餐哦！」
聽楊果這麼一說，孩子們都馬上挺直了自己的腰板，渴望地望著正在幕布投影儀上的楊果，一副躍躍欲試的樣子。對於這些常年呆在山區裡的苗族孩子們來說，別說大餐了，能去一趟縣城玩都是很奢侈的一個願望。
「小風格格，楊珞琪是琪琪的名字啦！」坐在小板凳上，琪琪有些按捺不住地扭過頭跟熊小風嘀咕道。
「琪琪不許交頭接耳，坐好了聽課！」楊果聲音很溫柔地抓住了小傢伙。
這個通過攝像頭和網絡，也清晰地傳到了楊果這邊的投影儀上。這樣就形成了一個相對應的虛擬課堂，楊果可以對著攝像頭還有投影儀放出來的孩子們的情況進行授課。
雖然是網絡授課，但現在楊果他們模擬的，跟現實的課堂沒有差別，還是老師教、孩子們聽，只不過，老師變成了幕布上的圖像，中間用網絡相連。
這只是第一次嘗試，而且因為學堂那邊正在熱火朝天地拆房子建房子，所以楊果讓肥龍他們把設備都轉移到了熊紀五家裡邊，主教室搭在了一樓的大堂，這邊寬敞，可以坐十來個孩子，也就是楊果選出來跟自己配合的小朋友們。
楊果的授課室也只是在二樓，就在楊果的隔壁，鄭雨潔回去之後，楊果便把這個房間打掃乾淨，然後也讓肥龍給布置上了各種設備。
楊果計劃中要搭建的遠程教育的教室要比現在這種簡陋的「教室」來得豪華和先進。現在孩子們都是統一的小課桌和筆記本，沒有電腦給他們使用，那是因為楊果定製的那三百多台電腦還沒有送到，目前僅有的三台都給肥龍用來做成中轉設備。
等電腦到了之後，孩子們就不需要像現在那樣費勁地抬著頭看投影的幕布，到時候那些圖像都會通過肥龍的服務器傳輸到他們桌子上的電腦屏幕中。
一節課上罷，楊果讓孩子們都各回各家各找各媽，他走到了樓下跟肥龍一塊討論一下這一個上午所遇到的問題。
「我先說一個，你沒有人留在這山上不行的！」肥龍敲著鍵盤，將他剛剛認為有些不足的交互軟體給調出來，然後噼里啪啦地一邊修改一邊跟楊果說道，「我看熊大爺他們都不知道怎麼擺弄這些設備，要是出了故障怎麼辦？」
對於這個問題，楊果胸有成竹地說道：「你把設備的使用注意事項還有簡單的維修辦法寫成一本說明書吧，咱們讓一個人來學會了，到時候不就可以不用我們留在山上了嗎？」
說到這裡，楊果轉頭沖坐在一邊看熱鬧的熊克虎和熊紀五說道：「師傅，還有紀五大哥，我這兒有一個提議想跟你們商量一下。」
熊克虎揮了揮手，大大咧咧地說道：「商量什麼？有什麼需要我們的，你直接說就行了，我們又不曉得你們說的是啥！」
這幾天下來，熊克虎雖然沒有什麼表示，但是內心裡卻是對自己這個弟子又是佩服又是感激。與他教給楊果的雙手苗刀無關，這些天，楊果忙裡忙外，為寨子裡的孩子們的教育大事奔波操勞，掏錢不說，還盡心盡力，熊克虎都
