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第二百零二章 講課求推薦這款德國政府做出來後卻達不到要求的東西就是號稱坦克『心臟』的柴油發動機。
如果你向任何一名機械製造專家或者工作人員詢問在機械中什麼東西最重要的話他們一定會毫不猶豫的告訴你，是發動機。
發動機又稱為引擎，是一種能夠把一種形式的能轉化為另一種更有用的能的機器，通常是把化學能轉化為機械能。發動機的作用是使供入其中的燃料燃燒而發出動力，起到推動車輛或機械活動的作用。
在後世，人們經常把發動機比作一個人的心臟，只有有了一個健康有力的心臟，人才會有活力。坦克也是一樣，要是坦克沒有一個強有力的發動機，導致坦克開不起來，你再好的設計和理念都是浮雲。
當漢斯上校把『西北虎』坦克的全套生產圖紙帶回德國的時候，欣喜若狂的德國政府把生產這種坦克的任務交給了虜伯公司。虜伯公司也不負眾望，很快就完成了坦克的大部分的試製工作，可是卻在發動機的製造上出了問題。
當德國的專家們第一時間看到十二缸四衝程強制水冷直噴式柴油機的設計圖紙時都大吃一驚，這款發動機的設計太精密了，那密密麻麻的供油管路和線路讓虜伯公司的專家們都大皺眉頭。
開始時他們還以為察哈爾方面拿假的設計圖紙來糊弄他們，因為他們一致認為以當今世界上現行的技術力量是無法製造出這樣精密的發動機的。可是當他們把那三輛實物『西北虎』坦克拆開時他們驚訝的發現，人家確實是做到了，而且做得很好。
好吧，既然人家能做到，咱也應該能做到。當虜伯公司硬著頭皮把發動機製造出來時，他們很沮喪的發現，自己做出來的發動機的性能比人家的差了一大截。比起人家製造的發動機無論是在使用壽命上還是功率上都差了許多。本來額定的五百二十馬力的功率卻只達到了四百二十匹，可是這樣的發動機安裝在這款重達三十六噸的坦克後他的速度只能用蝸牛來形容。
這樣一來這些專家們就很尷尬了，你瞧，人家都把設計圖紙和製造技術都詳詳細細毫無保留的告訴你了，可你自己不爭氣，硬是做不出來。無奈之下的虜伯公司只好如實的把情況匯報給了德國政府，希特勒接到了報告後雖然發了一通脾氣，但是也毫無辦法。只好聽從了專家的建議，打電報再從察哈爾政府那裡購買了三十輛『西北虎』和一百台發動機，用來進行試驗逆推和讓部隊進行試用。
最後希特勒聽從了幕僚的建議，以講學的名義邀請察哈爾的裝甲部隊軍官來德國陸軍高級軍事學院進行講學。電報的末尾還提了一個『小小』的要求，要求派一名察哈爾的機械專家來德國進行學術交流。
蘇童對於希特勒的小算盤自然心知肚明，不過他卻拒絕了這個請求，因為自家人知自家事，察哈爾之所以能生產出合格的發動機並不是自家工廠的工人和工程師有多麼優秀，而是占了工具機的便宜。
蘇大長官深知自己的底子薄，工業基礎弱因此以月球基地的高精度數字工具機為工業母機做出了數套原始版本的數字工具機交給了軍事工業區里專家和學者來應用和研究，正是靠著這些工具機才生產出了合格的坦克和飛機的發動機。
現在德國政府想要讓自己派專家去和他們交流，你讓蘇童拿什麼去和人家交流，總不能扛著一台數字工具機到德國，然後說哥們就是靠這玩意才把發動機做出來的吧？蘇大長官再弱智也不會做這種傻事啊。
雖然蘇童拒絕了派遣專家的請卻，不過也提出了一個折中的建議，就是他們可以賣發動機，你要多少哥們就賣多少。希特勒雖然有些不樂意，但事已至此，他也只好無奈的同意了，誰讓自家的工程師們不爭氣呢。
德國柏林陸軍大學，是德國軍事類院校的最高學府。它創建於一八一年，第一任院長為普魯士軍事家沙恩霍斯特。《戰爭論》作者克勞塞維茨也曾在該校任校長達十二年之久，可以說它就是德國軍隊高級將領的搖籃。
今天上午在德國柏林陸軍大學裡迎來了幾名來自異國他鄉的客人，來自華夏察哈爾政府的周禎一行人。他們是奉了他們老闆蘇大長官的命名
第二百零二章 講課 求推薦
