測試廣告1;;;;青春期的共性是什麼？
;;;大概，就是每個人內心都渴望著叛逆吧！
;;;青春的荷爾蒙盡情的迸發，在西太平洋大學的校園裡，年輕無為的人們飆車、酗酒、吸菸、蹦迪、沒日沒夜的派對和狂歡。燃字閣 www.ranzige.com
;;;枯燥乏味的學習課程，無法抵抗迷人的愛情和欲望，這些堆砌在年輕人的快樂時光里。他們及時行樂，活在當下。明天的事情明天就知道了。
;;;儘可能的去觸碰生活的底線，這是他們對叛逆的詮釋。這個階段，絕對是人一生中最暢快暢意，縱情縱橫的時候了。
;;;簡淵走到講台上，現在的他戴上了眼鏡，還留了鬍鬚，讓所有人都認不出他是誰。對於這些浪費青春的人來說，簡淵在學術界或者娛樂圈再大的名氣，都不如某個酒吧的脫衣舞女郎有意思，所以偽裝起來是很容易的事情。
;;;看著這群人，簡淵露出了微笑。其實他很羨慕這些可以揮霍青春的人，可他的青春全都在噩夢的腳步下拼命的學習，真的是人生的遺憾。
;;;現在的簡淵，重新用了艾利克斯的名字，成為了哲學課的老師。只不過學生們對於他，沒有絲毫的尊重，依舊我行我素。
;;;簡淵也沒有端起老師的架子，而是買了很多的啤酒分給學生們，說道:≈ap;ldquo;這節課，我請大家喝酒。≈ap;rdquo;
;;;這句話震驚了所有學生，但下一刻就是歡呼，所有人都沒想到，居然還有這樣的老師。
;;;不過簡淵繼續說道:≈ap;ldquo;我的課堂就是派對，我是派對的發起人，那麼你們都應該聽我的話。包括喝酒，也要在我的口令下。不要覺得不自由，因為你們能在課堂喝酒，已經比其他人都自由更多了，不是嗎？≈ap;rdquo;
;;;自由，其實都是相對而言的。所以這番話還是引起了學生們的共鳴。既然是派對，那麼聽組織者的話也無可厚非。
;;;簡淵露出笑容，這只是第一步。
;;;≈ap;ldquo;其實我也覺得上課沒有什麼意思，枯燥乏味。≈ap;rdquo;簡淵說道:≈ap;ldquo;那麼，現在我來宣布，這場派對持續的時間，目前沒有上線。也就是說，現在我們是一個團體，我們為了狂歡的派對而存在。大家說好不好？≈ap;rdquo;
;;;這真實完全不同的老師，但學生們就是喜歡這樣，紛紛狂歡起來。
;;;簡淵說道:≈ap;ldquo;一個團體，需要一個領頭人，也就是領袖。作為派對的發起者，課堂的老師，我當仁不讓的成為你們的領袖，怎麼樣？≈ap;rdquo;
;;;學生們當然沒有意見，先不說簡淵老師的身份，他們握著手裡的啤酒，就不會有任何的反對。
;;;簡淵得寸進尺。
;;;≈ap;ldquo;在派對期間，我們是一個團體，那麼就要進行遊戲裡的角色扮演。所以我不是你們的老師，我是你們的帶領者，你們要給我絕對的尊重，要稱呼我為首領。≈ap;rdquo;
;;;首領？
;;;真的是一個新鮮又老舊的稱謂，不過既然是派對的遊戲，當然沒有任何的問題了。
;;;≈ap;ldquo;只有得到我的允許，才可以發言。就像只有得到我允許，才能喝酒。≈ap;rdquo;簡淵說道:≈ap;ldquo;讓我們把遊戲變得更有趣一點，對吧？≈ap;rdquo;事態的發展有些奇怪了。
;;;其中一個女同學感覺到不對勁，說道:≈ap;ldquo;這樣我們不是全都變成你了的屬下了？≈ap;rdquo;
;;;簡淵大怒:≈ap;ldquo;第一，你沒有得到我的允許就發言。第二，你沒有稱呼我為首領。同學們，有人破壞了派對的遊戲，這個無趣的人似乎想讓我們一起變得無趣。≈ap;rdquo;
;;;本來感覺不對的同學，此時都被簡淵的一句話給扭轉了心思，再看向那個女生的時候都流露出不滿的神色。
;;;排擠，就是這樣產生的。
;;;接下來，就是命令的服從。
;;;簡淵舉起啤酒，說道:≈ap;ldquo;現在我們玩一個遊戲，所有人聽我的指令，站起來，或者坐下。如果有人沒有聽我的指令完成，或者因為疲倦完不成，就要罰酒！≈ap;rdquo;
;;;真的是一個枯燥的遊戲，但是既然是遊戲，還是在課堂上，所以人都無法拒絕。
;;;於是簡淵用了一節課的時間，不斷的重複命令所有人站起來，或者坐下。完不成的人就要喝酒。在酒精的刺激下，人們似乎接受了這樣枯燥的遊戲。因為當自己可以逃避懲罰，看著別人被罰酒的時候，他們在內心居然感覺到了愉悅。
;;;隨著配合的程度越來越高，簡淵趁熱打鐵，說道:≈ap;ldquo;我們是一個派對，但現在更是一個組織，一個團體。既然是一個團體，那就應該有一個口號。嗯，不如這樣，我們的口號就是≈ap;lsquo;我們是因紀律永遠團結的征服者≈ap;rsquo;怎麼樣？≈ap;rdquo;
;;;我們是因紀律永遠團結的征服者！
;;;這個口號帶著兩層的心理暗示:一個是強化紀律，也就是服從命令。另一個就是征服者，增強≈ap;ldquo;人上人≈ap;rdquo;的潛意識。
;;;簡淵為了加深這種服從的意識，還進行了不斷的提問，雖然是簡單的問題，但是卻潛移默化的改變所有人。
;;;到此為止，第一堂課結束。簡淵留下了一個作業，那就是今晚睡覺前，要大喊口號≈ap;ldquo;我們是因紀律永遠團結的征服者≈ap;rdquo;之後，才能睡覺。
;;;這堂課結束，絕大多數的學生都被簡淵別開生面的教學方式吸引。
;;;時間來到第二天，簡淵放棄了課堂的教學，而是帶領所有人來到戶外，通過一些整齊的動作訓練，還有對抗拔河等活動，增加所有人對≈ap;ldquo;集體≈ap;rdquo;的感知能力。
;;;簡淵最後更是指揮大家來了一次合唱，唱的是一些節奏鮮明，帶有暴躁情緒
