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第四章 這是什麼神仙題目?

    測試廣告1好會兒老鄭才回過神來,遞過粉筆道:「你把解題過程寫出來。一筆閣 m.yibige.com 更多好看小說」

    秦克刷刷刷地寫了起來。

    「(1)因為f(c,0),a(a,0),b(0,b),c(0,-b),

    所以直線ab的方程為x/a+y/b=1,

    直線cf的方程為x/c-y/b=1,

    ……

    所以橢圓e的標準方程為x2/4+y2/3=1」

    「(2)假設存在直線l,使得f是△bn的垂心,連接bf,並延長,連接f,並延長,如圖,則bf⊥n,f⊥bn,

    ……」

    台下的學生們看呆了。

    「臥槽,這解答過程有點燒腦,我居然看不明白……」

    「鄭老師怎麼一言不發,也不評價一二?」

    「呼叫數學科代表,看看這傢伙做得對不對?」

    「別問科代表了,沒見他也在乾瞪眼?還是問學委寧青筠吧。」

    一個前桌的女學生趕緊轉頭問寧青筠:「學委,秦克做得對不對?」

    寧青筠神色複雜地看著講台上奮筆疾書的身影,點了點頭:「目前為止都是對的。」

    全班同學頓時一片譁然。

    寧青筠的超級學霸地位在櫻園高中是出了名的,所以雖然同在一班裡不過兩個月左右,但在同學們心裡,寧青筠的話基本上可以等同於老師的話了,學委說了是對的,那就是對的!

    問題是,這秦克的數學水平真這麼高?還是之前一直隱藏實力?

    這時秦克已寫完了解答過程,卻見他在最後的答案下方又劃了一條長長的分隔線,然後又寫了起來。

    「他這是要幹什麼……臥槽!『第二種解法』,他是要用第二種解法!」

    「真的假的?這題特麼還有第二種解法?」

    「不……這還沒算完,他又寫了『第三種解法』……我沒眼花吧?他最後寫的是這五個字?」

    在無數驚訝甚至呆滯的目光中,秦克用了整整三種不同的解法來解這道題,寫罷隨手把粉筆一丟,瀟灑回到自己的座位上。

    靜!整個課室里一片寂靜。

    人人目瞪口呆地望著那寫滿了解答過程的黑板,簡直不敢相信自己的眼睛。

    尋常學生甚至都沒法子完全看懂這解答過程,只有數學成績不錯的七八個尖子生,才能看得出來,這三種解法都是正確的!

    霎時間所有人都一起以不可思議的目光看向秦克。

    如果說只寫了其中一種解法,那還可以說是在哪裡看到過類似的題目,可三種不同的解法,就實在很難說是蒙的了。


    寧青筠再次驚訝地打量著秦克,俏麗的小臉上掩飾不住的驚訝。

    因為就算是她,剛才也只想到了兩種解法思路,而且還沒來得及寫出來驗證,可眼前這個上課就睡覺、月考交白卷的傢伙,居然輕易就寫出了三種不同的正確解法?

    關鍵是最後一種解法,連她也思考了一會才看明白。因為當中用到了高三數學選修課本里的「卡笛兒」坐標法,可不是高二學生能掌握的。

    難道這個秦克,竟和她一樣,都自學完高三的全部內容了?

    這和她印象中的問題學生、交白卷的學渣,真是同一個人麼?

    寧青筠有些風中凌亂了。

    最驚訝甚至驚喜的卻是數學老師鄭建舟,他一行一行地將三種解法都仔細看了一遍,才強壓下激動的心情道:「這三種解法都是正確的,我出題時只想了一種解法,沒想到秦克同學居然能一口氣想到三種解法,秦克的數學水平確實不錯!」

    他環視台下:「班裡的男同學們,你們老老實實向寧同學道歉!」

    37個男同學你眼望我眼,在老鄭的恐怖威壓下誰也不敢賴賬,無奈之下只好站起來,一起大聲道:「寧青筠同學,對不起!」

    寧青筠小臉有點紅了,瞥了眼旁邊哼著歌兒的秦克,心裡也不知道是什麼滋味,她紅著臉小聲道:「沒……沒關係。」

    鄭建舟示意男同學們坐下:「這題目我就不講解了,秦克的解法寫得很詳細了,大家自行看解題步驟就行,看不懂的就下課再請教秦克。」

    秦克樂滋滋地聽著不斷響起系統提示:

    「叮!宿主收穫到雙倍102點的震驚值!學神經驗值+102。」

    「叮!宿主收穫到32點的妒忌值!學神經驗值+32。」

    「叮!宿主收穫到49點的羨慕值!學神經驗值+49。」

    他根本就沒管旁人的眼光和台上老鄭的話,心裡只在盤算,剛才這一波裝逼,應該差不多刷夠500點的任務目標經驗值了吧?

    不出所料,很快他就聽到了新的系統提示音

    :

    「叮咚!恭喜,您已完成『新功能任務:裝逼使我進步』,獎勵正在發放中……您的學神經驗值額外+1000!」

    「叮咚!恭喜您,您的學神經驗值積累至2100點,使得您的數學等級提升為:『高中數學奧賽(市級初賽)級別』。此至,任何不超出市級初賽難度的奧數題目已難不倒你,你甚至可以直接從題目中看出解答過程和答案。」

    「數學科目下一等級:『高中數學奧賽(省級複賽)級別』,需要您的學神經驗值積累至5000點。請您繼續加油!」

    秦克興奮地一握拳,耶!數學等級又提升了!

    忽然聽到鄭建舟說道:「秦克,你再上來做做這兩道題。」

    如果有人留心的話,就會發現老鄭的語氣極為柔和,根本不像平時對待學生那麼生硬強勢了。

    秦克心裡正樂開了花,這時聽到老鄭叫他,便抬頭掃了眼黑板上新寫的題目,看到這是道證明題,題目只有短短一句話,求證不等式,但越簡單的題目證明起來越難,尤其不等式已是高三的知識點了。

    不過對於秦克來說,答案直接就浮現在眼前。

    他走到黑板前,拿起粉筆刷刷刷就直接使用函數極值法輕鬆做了出來。

    台下又是一片驚嘆聲,秦克的耳邊不斷響起系統的提示音,如同仙籟,所以當老鄭讓他再做一道題時,秦克瞧著他那頭頂上有點搞笑的三根毛都覺得順眼起來,當下爽快道:「來來來,儘管放馬過來!」

    鄭建舟嘴角勾起別有深意的笑容,寫了最後一道題:

    「證明:任意6人中,或者有3人互相認識,或者有3人相互不認識。」

    這回輪到秦克



第四章 這是什麼神仙題目?  
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