有就是配套的拳法腿功這樣子，都是從扎馬步開始練的，這算是紀墨第一次接觸到武功，最初還有些新奇，以為以後就能飛檐走壁，還衝著老師賣萌，試圖多知道一些這方面的事情，結果得到老師看笑話一樣的眼神兒，顯然，他想的太多了。
不過，因為老師的鞭腿厲害是他們親眼所見，紀墨也沒太對這種低武失望，二階世界，低武世界，這樣一想，總比一階世界好吧，一階世界可不會有人一腿踢斷樹木，哪怕那樹木不算太粗壯。
這樣往上遙想，也許三階世界就會是中武，甚至是高武世界了呢？然後四階五階依次往上，不用幾階，就能到仙俠世界，那種時候，說不定還能御獸飛天，更厲害了。
懷抱著這樣的期待，哪怕這種練武極為枯燥，紀墨也堅持下來了，今日所學就是他日根基，紮實就要苦練，這一點，他總是知道的。
紀閬在很多事情上都沒長性，但在這件事上，卻有著很大的興趣，哪怕所學都是平常的，連個花哨的叫法都沒有，紀閬卻還能興致勃勃地跟何勇他們練拳互斗。
紀墨有一次看到了，紀閬一記直拳打出，口中還叫「看我虎霸拳」，何勇還腿的時候也喊「瞧我虎甩尾」，兩個你來我往，各自都把招式命名為跟「虎」有關的名字。一聽就知道是養老虎的。
其他的孩子也有樣學樣，只有養了狗的那兩個哭喪著臉「叫『狗』也太難聽了吧！狗拳狗腿！」
「那就叫『犬』啊！」
「『犬拳犬腿』難道好聽嗎」
「不然還能叫什麼？」
「總還是老虎好聽，不然豹子也行… …」
孩子們對這些展開熱議，說得吐沫橫飛的時候，還不忘擺開架勢練上兩下，套路是不敢胡亂練的，於是就能看到同一個招式的七八種名字，有的還在斟酌怎樣不跟別人重複，還要叫起來好聽。
那認真的樣子，倒像是在從事什麼大事一樣。
紀墨能夠看到不遠處同樣看到這一幕的老師嘴角含笑，少有的慈愛表情。那個時候，也就是沒鏡子照，不然他就能夠看到自己，幾乎也帶著同樣意味的微笑，讓目光和他對上的老師都愣了一下，總感覺有哪裡不對勁兒。
「那個孩子啊，太老成了。」
被少莊主問起的時候，老師的回答還是中肯的，對各個孩子的性子，在這段時間的訓練接觸之中，他也算是有些了解了。
同樣，被孩子們包圍在中間的少莊主，也會在閒暇的時候登上閣樓往訓練場看，看他們的表現，總的來說，還算滿意。
這是他第一批帶出來的手下，總是不同的。
之後的第二批，明年就會再來，他要抓緊時間訓練出足夠的人手，壯大自己的勢力。
並不知道這些的紀墨被紀閬那種眼神兒看得不舒坦，硬邦邦回了一句「我也不會留情的。」
又是被哥哥小看的一天！
紀墨總覺得紀閬對自己怕不是有什麼誤解，他只是選了一隻先天體弱的老虎幼崽，又不是自己先天體弱，一樣學的武功，頂多是紀閬以前就愛好這些，提前學了兩年，但這兩年又不能增長內力，打起來總不過是拳法和腿法的搭配組合，他怎麼就認定自己必定不如他了呢？
在他跟其他孩子練拳對打的時候，他也沒有停下來聯繫啊，而且還在腦中思考了好幾種配合米糰的方法，並沒有懈怠。
紀墨看過幾次他們練拳對打，總覺得他們其實忽略了一件事，對御獸的理解不深，第一次對打已經能夠看出來了，主人打的時候，動物也要打，可他們練習對打的時候，並不是跟自己的動物配合，就是自己在打，還限制動物，不讓動物插手。
這是怕動物理解不了下殺手，卻忘了訓練的時候都講究配合，真正互斗的時候又怎麼會忽略動物，不看看他們的訓練成果？
這就是思維上的不同了，紀墨自覺他跟米糰的配合必然比他們更好，哪怕現在米糰又被將軍壓在了身下，沖他發出似乎求助的叫聲來。
「它怎麼還是這麼弱！」
一歲的米糰體型已經長了很多，不敢說立起來比紀墨高，但那樣子，在不熟悉動物的人看來，已經是成年虎的感覺了，身上的
