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期末考試如約而至。
全國數學聯賽這樣的大場面陸興堯都見識過了，學校的期末考試並不會讓他產生什麼困擾。
語文，難度中上，實用性文本、小說閱讀、詩歌都還好，就是這文言文題目中，先是斷句夾雜了幾種斷句方式：句子成分、人名、對話詞、虛詞。
再就是翻譯，兩道翻譯題，一道有通假字，一道有特殊句式，還都是得分點。
幸好平時老馮評講試卷的時候會訓練大家找得分點，也幸好陸興堯背的多，翻譯的也多，這才完全譯出來。
最難的還得是作文題。
「《紅樓夢》『大觀園試才題對額』中有一個情節，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。
……
眾人給牌匾題名，或直接移用，或借鑑化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。」①
說實在的，即使陸興堯自認為身經百戰，看過很多作文題，也練過看作文題寫立意和大綱，但是期末考試的這個作文題目還是讓陸興堯眼前一懵。
但最後還是冷靜了下來，細細思考著。
首先，材料的重點必然是紅樓夢中眾人給匾額提名，有人主張直接一用，有人主張借鑑化用，但效果都不如賈寶玉根據情境所獨創的沁芳兩個字好，單純的從這裡，就能夠想到傳承、創新之類的立意。
但是如果僅僅是想到創新這一步是遠遠不夠的，想要寫好這篇文章，不能僅僅浮於表面，說一些我們要創新，創新如何如何好之類的話題，還得有足夠大的格局和視野，具備一定的文史哲素養。
陸興堯轉念一想，何不從馬克思主義的中國化進程著手，或者說從近代不同時期的救國著手，從剛開始的照搬照抄，到後來的融會貫通，再到如今具備中國自己特色的社會主義發展道路，這樣一一對應起來，文章的整體利益高度也就又上了一個台階，而且格局更大。
想通後，看了看時間，還有五十分鐘，還來得及，陸興堯決定再做個大綱。
「考試時間結束，請考生放下筆……」
不知不覺間，時間到了。
寫完一篇作文，陸興堯心中不免有些悵然。
始於模仿，終於獨創。
國家的崛起和發展之路確實坎坷，很多時候很多東西也都只能借鑑他國，想起七八十年代為了從別國中引入各種器械，獲得技術，想起多方人員的百般困難，千般委屈，萬般努力，再想起綁定系統時看到的被燈塔國污衊偷竊其資料的新聞，陸興堯就覺得眼睛澀澀的，胸口也好像被壓了一塊大石頭，壓得人喘不過氣來。
許是感受到陸興堯的過於強烈情緒波動，許久沒出現的系統冒了出來，「你咋啦宿主？」
陸興堯假裝眼睛癢，抹了把眼角，道：「沒什麼，就是在想等期考結束怎麼找你算賬。」
系統：「！？」
沒有汗毛卻感受到了汗毛立起來的感覺。
火速消失。
當它沒出現過。
等了一會兒沒見系統回答，陸興堯就知道它又遁了，內心好一番嘲笑，就這慫樣？
下午數學考試的難度也說得上是中規中矩，沒有特別難的題目，也沒有特別有意思的題目，整一個考試下來就是很無聊。
陸興堯做完，又檢查了兩遍，發覺沒什麼錯後，就……趴下來想想暑假的學習規劃。
提前交卷什麼的是不可能的，他書包什麼的都還在教室呢，現在教室成了考場在考試，他提前交卷也只能在學校裡面亂逛。
江市一中有三種學生，一種是徹底的住宿生，一種是中午和下午可以回家吃飯，但晚上在學校住的外膳生，還有一種是中午可以在學校吃，也可以回家吃的外宿生。
陸興堯和李嘉豪無疑是最後一種。
回家當然得帶書包，帶資料回去複習
