簡單的對虎丘茶樹事件下了一個結論之後，崇禎就失去了繼續閒聊的興趣。筆硯閣 biyange.com 更多好看小說
他停頓了一會，便思索著開口對錢謙益和孫之獬說道:「上次你們兩人主持編輯的&;中國簡明歷史&r;，朕已經決定讓禮部定為大明小學的歷史教材了。
不過這本讀物用於開蒙還不錯，想要作為更進一步的大學教材，則深度和方向都有所不足。
朕也發覺，本次科舉通過殿試的300多進士，寫寫文章，討論下四書五經的知識，大約是不錯的。
但是想要讓他們去處理實際事務，管理國家政務，則還缺乏許多社會常識。
而且不僅僅是這些新科進士身上存在這些問題，就算是朝廷中的大部分官員，也缺乏如何去規劃發展，一個國家前進道路方向的大局觀。
社會常識可以通過觀摩具體的社會活動進行學習，但是想要看清大明未來的前進方向，和如何努力推動大明向這個方向前進，則需要一個明確的政治理念作為指引。
昔日司馬文正著資治通鑑，以歷史的得失作為鑑誡，作為當世治國的依據，朕覺得非常不錯。
但是朕不同意的是，文正公所主張的:祖宗之法不可變的道理。我們學習歷史的目的，是不要重複古人所犯的錯誤，汲取古人成功的做事方法。
但是朕以為，我們同時還應該看到，今日必然勝過往日，今人必然勝過古人的歷史前進規律。
如果一味的遵照祖宗成法去治理天下，無疑就是刻舟求劍的迂人。譬如說，大明開國之時，地多而人稀，因此太祖、成祖以繁衍人口為治理國家第一要務。
但是到了今天，地少而人稠，連深山大澤中都已經村陌相連，如果我們繼續以太祖、成祖時期頒布的政策去治理國家，那麼顯然就有些南轅北轍了。
治國猶如治病，醫生亂開藥方，會讓病人送命。而國家制定的政策出現了偏差，大明就會陷入混亂之中去。
所以朕希望，錢先生再接再厲，編輯一本以歷史事實佐證政治理念的書籍，作為大明中央官校和各處大學的政治教材。」
聽完了崇禎的要求之後，錢謙益和孫之獬心裡都有些喜憂參半的感覺。
他們主持編寫的&;中國簡明歷史&r;出來之後，就受到了一些治學嚴謹的學者的批判，認為這本書中的錯漏之處太多，甚至對於某些上古時期的歷史採用了臆造的事實，其實根本沒有文獻可以佐證。
特別是整本書里宣揚的勞動至上言論，完全違背了孟子所言:勞心者治人，勞力者治於人。的論斷。因此一些學者們詆毀這本書，不但算不上野史，還是惑亂人心的邪書。
如果不是崇禎極力的支持，加上大明時報的大力鼓吹，壓倒了這些學者們的批評聲，再加上這本&;中國簡明歷史&r;只是平民小學的教材。估計這本書剛剛面世，就要面臨被封禁的下場了。
雖然皇帝對他們兩人說，這本書籍的反響不錯，不過兩人都清楚，皇帝所言的不錯，是指中下層百姓之中的反響。
對比起言簡意賅，語句艱深隱晦的歷史典籍。&;中國簡明歷史&r;採用的是白話文寫作，從左向右的排版方式，加上新式標點符號的運用，和典故的注釋方法。
使得這本書從一開始，就成為了一本適於，容易理解的歷史書籍。就算是識字不多的人，也能大致明白書中的內容。在這個娛樂缺乏的時代，這本書倒成了一本有趣的歷史讀物了。
這本書剛開始是打算主要面向京城義務制小學的小學生們的，但是一經發行之後，倒是在京畿附近的童生、秀才中受到了極大的歡迎。
因為在這個時代，治史完全是學者才能涉足的一門專業。沒有一位專業老師的指點，就算是一位舉人也未必能讀完一本歷史典籍。
因為每一本歷史書中採用的典故和採用的隱晦筆法，在沒人指導的狀況下，足夠一個人耗上半輩子的時間了。現在可沒有辭海之類的專業字典，可以讓你快速的查閱。
對於這些童生、秀才來說，&;中國簡明歷史&r;的出現，等於是給了他們一本快速查閱各種歷史典故的書籍。對於那些學者們提出的質疑，他們並不以為意。
第200章 大國興衰史
