「蘇揚，你站起來！」張月麗開口道，辭色嚴肅。
在這種情況下，蘇揚發現除了站起來，大概沒有別的更好的辦法。
於是，他迅速起身。
張月麗掃視了一圈教室，目光回到蘇揚身上。
「英語對於你來說，以後可能會用到，可能用不到，但在高考這道坎上，你無法繞開它，只能重視它。」
「這張試卷滿分150分，你考了56分，成績如何，就算我不說你自己心裡也應該有個數。」
試卷是三個星期前考的，那個時候的蘇揚，可不是現在的蘇揚。
之所以等到現在才講，是因為張月麗前段時間請了假，英語課是別的老師代講，所以試卷的講解便擱置到了現在。
話到此處，張月麗的語調嚴厲了些，手指頭輕輕敲打著講台桌：「既然不會做題，那上課就要認真聽講，距離高考只有三個月不到的時間了，把心好好收收，放在學習上去。」
「好了，坐下吧。」似乎是對蘇揚很失望，她皺著眉揮了揮手，示意他坐下。
蘇揚沒有坐下，刀削般的面孔上浮過一層不置可否的表情，扭頭看向同桌艾小可。
「哪篇閱讀理解？」
「嗯？」艾小可一怔，忙道：「第二篇。」
說罷見蘇揚手上沒有試卷，於是把自己的試卷遞到了他面前。
蘇揚點了點頭，也不客氣，直接從她手裡拿起英語試卷。
掃目一瞧，心裡有了個數，當即咳道：「張老師，我有話說。」
張月麗推了推眼鏡框：「你想說什麼？」
「您不是讓我翻譯這篇閱讀理解嗎，我想試試。」
張月麗有些詫異，也沒說什麼打擊他的話，微微一笑：「那你翻譯吧，不管對錯，只要敢於回答問題，那就是有進步。」
不管對錯？
大概在英語老師眼裡，自己依舊是那個爛泥巴扶不上牆，英語考試只能得56的學渣吧？
只不過，現在的蘇揚，已經不是以前那個蘇揚了。
這些天英語課本和《五年高考三年模擬》的功課，可不是白做的。
或許他的口語不過關，但是英譯漢，以漢語來口述意思，他覺得並不是難事。
這篇閱讀理解上，九成九的單詞他都認識，加上之前學到的短語和語法，實際上此時此刻，他腦子裡就把上面的意思，給翻譯到了七七八八。
唇角微微勾起，蘇揚深呼吸一口氣之後，便開始了他的翻譯。
「所謂多任務，原指計算機一次能進行幾項任務的能力，對於許多人來說，多任務已經成為一種生活方式，甚至是成功的關鍵……」
高三七班教室里，隨著蘇揚一口流利的普通話盪起，一縷陽光因雲彩的作祟而隱去，整個教室變得鴉雀無聲。
講台上，張月麗眯了眯眼，看著試卷上的單詞和段落，臉上不禁掠過一層驚訝之色。
「但是，很多時候多任務可以使我們少生產，而不是更多，研究表明，過多的多任務會導致更大的壓力，焦慮，記憶力喪失。」
「……」
這是一篇關於多任務和記憶力的閱讀短文，翻譯成漢字也就是幾百字。
以蘇揚的語速，三分鐘不到，這篇閱讀理解，就被他徹底翻譯完畢。
此時，張月麗看向蘇揚的眼神里，滿是錯愕之色。
作為蘇揚的英語老師，她對這個眉清目秀，但卻不愛學習，導致成績一塌糊塗的小子，了如指掌。
以他的英語水平，別說是翻譯閱讀理解，就算是讓他翻譯一道題目，他都支支吾吾半天，弄不明白。
可剛才的那篇閱讀理解，卻被這小子完整地翻譯了出來。
儘管事實發生在眼前，耳朵和眼睛不會騙人，但張月麗仍舊有些難以置信。
「張老師，蘇揚翻譯對了嗎？」前排，一個戴眼鏡的短髮女生問道。
張月麗沉默了兩秒，眯了眯眼，微微點頭：「基本正確。」
教室里，一片譁然，此起彼伏的議論聲，無不在訴說著高三七班學生們
