我正盯著彩虹橋下方的虛假星空發呆。
可惡，之前就不該圖好玩而試著重構一個bug滿地的體系。
奧丁不知怎麼想的，竟然問我魔杖和掃帚的製作工藝，那種東西只怕jk羅琳都不知道吧！
【沒辦法，它們雖然屬於童話故事裡的物品，但如果現實真的存在，就是『穩定的魔力激發器』和『可靠的單兵飛行裝置』了，任何一個勢力領袖都不可能無視，尤其是阿斯加德這種戰鬥和喝水吃飯一樣頻繁的國度。】
『豈有此理，我只是因為古一不存在，所以打算弄一個和卡瑪泰姬差不多的魔法學校而已，難道不應該在確定大方向和基本框架之後，就可以甩手不管的嗎？』
【你說的是『古一』和『鄧布利多』的工作，但手上拿的是『王』和『麥格教授』的劇本，嗯……是摸魚的老大和拼命幹活的副手的經典搭配呢。】
『明明我才是老大？』
【如果一個老大以化身的身份給自己當副手，那麼這位老大到底是在幹活還是在摸魚呢？】
『嗯……』
不過，這個問題還是被我用急智湖弄過去了。
第一支魔杖的材料是什麼？世界樹的嫩枝。
普通魔杖的材料是什麼？木頭，樹枝。
飛行掃帚的材料呢？同上。
那麼，答桉就有了，魔杖之所以能成為魔杖，是因為有世界樹的力量參與其中，如果世界樹不賦予被製造出的魔杖和掃帚力量，那它們就是普通的，嵌進動物毛髮的木棍和只能用來掃地的普通掃帚。
如果奧丁要繼續追問，那就自己去找世界樹研究好了。
不過不知道為什麼，奧丁得到這個回答之後十分滿意，完全沒打算繼續追問。
【有傻子把武器和交通工具的製造權限送出去了，還以為自己很聰明。】
『吵死了！我本來就不在意那種事！奧丁又不會背叛地球！』
【你最好別隨便立flag】
『哼……』
總之，有奧丁參與的「霍格沃茲魔法學院」總體上更正規了。
我原本的計劃是，讓擁有心靈寶石的甘道夫——現在應該叫「萬磁王」x教授，以心靈感應的方式尋找那些擁有「宇宙魔神之力」的孩子，再想辦法以各種理由讓他們入學，但這樣多多少少有些侵犯隱私。
現在奧丁接手了這項工作，作為九大國度之主，他同樣擁有「宇宙魔神」的身份，任何宇宙魔神把它們的力量投射到地球，無論是主動還是被動，都無法逃過他的全視之眼，而順著力量通道找到使用者，就像順著氣球找牽著它的繩子的那隻手一樣簡單，而且正是因為使用者使用了宇宙魔神的力量才會被發現，屬於自曝，完全沒有隱私方面的問題。
順帶一提，奧丁竟然雙目完好，也不知哪裡出了差錯，我確認我沒有干預過這件事，畢竟獨眼也屬於他經典形象的一部分。
由於力量來自自身的「變種人」概念在本世界不存在，所以這種探查完全不會有漏網之魚，有句話叫做「富人靠科技，窮人靠變異」，但在這裡只有前半句是對的，無論哪種變異，背後都有一個宇宙魔神的影響，只有單純的科技力量是屬於地球人自己的。
奧丁對我提議的「把學生們按照特質分成不同學院」表示贊同，但反對以性格來劃分。
用他的話說，「你預設的入學年齡是幾歲？十歲，或者更小？這個時期的孩子的性格有極大幾率受其家庭的影響，這種分配方法不是在分配孩子，而是在劃分家庭的陣營，又或者，你的主人是『性格天生論』的支持者？」
這話完全沒法反駁，當初只顧著看熱鬧，就沒去考慮分院帽哪來的自信敢確認一個十一歲小孩子的性格會在七年內毫無變化，又或者，霍格沃茲試圖將這些孩子的性格徹底固定在當前區間才是它的目的？
……不，jk羅琳沒那個腦子。
初步確認的分院標準是「獲得的魔神之力的特性」。
巴德爾學院·光明與生命、托爾學院·風暴與雷霆、洛基學院·冰霜與火焰、海拉學院·黑暗與死亡。
分類有些粗糙，但漫
