參加還是不參加，這是個問題。
韓軾想了會，當然他是不會拋硬幣決定事情的人，他從來都不喜歡把決定交給運氣，更何況拋硬幣也不是50%的概率，最終還是決定去，因為今天討論的問題挺有意思的——「美國的教育和華夏教育」
老生常談的一個問題，不過應當會挺有意思的。
看看評論就知道了。
「美國教育肯定超過華夏，看看美國出了什麼愛因斯坦，還有牛頓以及愛迪生、霍金這些大發明家，大科學家，華夏呢？只知道考考考。」
「美國的教育是自由發揮，而華夏就是分分分是學生的命根子。」
「華夏容易出中間，但美國的教育容易出頂尖的，綜合來說是華夏好，所以我覺得沒有什麼好討論的。」
「國情不同，這有什麼好談的，省省吧。」
微博上的留言紛紛。
……
比起微博上的熱鬧，現實中是平淡的一天，照常的上課下課。
在課間，也是要上課，幾乎所有學生都已經回到教室的時候，年級主任來到了班上。
「今年的新思維作文比賽在魔都舉行，班上有沒有學生要報名的。」雖然年紀主任是在問班上所有人，但目光是在詢問韓軾。
誰都知道，學校最出名的是韓軾，當然是想要他去爭名次。
畢竟新思維作文大賽，還是挺出名的，甚至於能夠說是全國最著名的作文比賽。
都知道新思維的大名，所以同學們都很猶豫，要知道新思維是現場寫作，並且還是現場出題，這不得不說是一個挑戰。
所以沒有人報名，包括孫湄思與鄧遠。
「韓軾新思維大賽，你不報名嗎？」年級主任直接詢問了。
「不了。」韓軾回答得也很乾脆。
年級主任道:「是不是擔心學習的問題，或者是時間的問題，放心，學校給你開紅燈。」
「剛才新思維大賽邀請我去當初賽的評委，我也拒絕了。」韓軾稱述。
「……」年級主任發現他犯了一個錯誤，對於學校來說韓軾得到新思維第一是個政績，但對於韓軾而言，就根本沒有必要。
他現在已經是暢銷書作家了，還是中國科幻作協主席團榮譽委員，這種身份跟學生爭一個作文比賽的第一。
的確是有點那個，所以年級主任也沒再說什麼，留下一句如果有想參加的在後天前來報名都可以，然後離開。
其實吧，真的是年紀主任想多了，韓軾不想去的原因就是嫌麻煩，在他看來天下只有三種事情:
第一，麻煩事，能不做絕對不做。
第二，有用的麻煩事，就好像制定的計劃。
第三，吃柿子
語文課上。
「現在我提一個課外問題，看有沒有同學知道。」
語文王又開始了，自從上次被韓軾答出來之後就沒有再這樣了，本來還以為他已經改掉了這個壞習慣，沒想到今天又來了。
這節課本來就是在講《聊齋志異》其中的一個節選。
「蒲松齡的聊齋志異是寫盡了神鬼之事，都知道人死了是鬼，那麼鬼死了是什麼？」語文王道。
下面同學疑惑，鬼都已經是人死了，還能是什麼？
語文王抽選了幾個同學，是這樣的回答:「鬼死了就魂飛魄散了。」、「灰飛煙滅吧，不能再投胎了。」、「鬼死了就什麼都沒有了。」……
沒人舉手，一般來說鄧遠不舉手的情況，班上就沒人知道了。
「韓軾你知道嗎？」語文王主動的問，他就要看看，韓軾到底是不是什麼都知道。
「鬼死是聻。」韓軾想了想回答，補充:「在聊齋《章阿瑞》的故事有這樣的話:人死為鬼，鬼死為聻。鬼之畏聻，猶人之畏鬼。」
語文王點了點頭，其實知道這個不稀奇，只要看過《聊齋》的都有印象，唯一厲害的就是韓軾竟然能把這段原文背出來。
「那麼聻死了是什麼？」語文王又問，這個問題難，不是聊齋裡面有的東西了。
「
