歷史課後，關老師還特意過來問鹿幼溪，「幼溪同學，我講的，你還跟得上吧？」她擔心小溪適應不了自己的節奏。
「關老師講的很好呢，是我遇到的最好的歷史老師！」
聽鹿幼溪這麼說，關老師笑開了花，「哪有哪有，哈哈哈！」
然而關老師一走，鹿幼溪就對假意和好的封寒道，「你的筆記借我抄抄，我好像有些地方落下了。」
嘖嘖，真虛偽~
封寒把自己的歷史課本給她。
「怎麼比我的還乾淨？」
封寒指了指腦袋，「不用記，都在這呢~」
他有預感，自己總有一天會在這丫頭手上吃大虧，所以提前氣氣她，能賺一點是一點。
鹿幼溪還沒反擊，前面的雲大川忙把課本遞了過來，「小溪，看我的吧，我全都記下了！」
鹿幼溪不客氣地接過來，「謝謝你大川，你人真好！」
雲大川的臉騰的一下子就紅了，忙拿出小鏡子查看，並強迫自己淡定，克制，自律，自強，民主，富國，π=3.1415926……
封寒搖搖頭，單蠢的孩子，都給你發好人卡了，你美個什麼勁兒啊！
……
關老師剛出教室門，就被其他幾個老師拉去了獨孤校長的辦公室，說是老獨讓班主任們去他那裡開會。
在獨孤勒的辦公室里，他已經寫好了十幾副「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」而且還在寫，每來一位班主任，就能領走一副，要求回去貼在自己班教室醒目的地方。
老師們都是識貨的，這樣新意十足的勸學言妙得很，很能激勵學生，他們紛紛隨手拍上老獨孤一記馬屁，表示校長大人才高八斗，深不可測！
「不不不，這可不是我說的，這句話出自菊班，是祖老師班裡一個學生說的，叫什麼來著？」
當著李妍和郭老師，祖驍慫了，「記不清叫啥了，反正大家拿去用吧，別跟我客氣，哈哈，哈哈~」
祖老師的笑臉背後其實心在滴血，本來這是獨屬於他們菊班的，結果老獨孤看到後，覺得此言甚妙，硬是要給全校70多個班全都寫一副，這還怎麼顯得他們菊班啊！
郭老師和李老師狐疑地拿著對聯出了門，郭老師對李老師道，「你說，該不會是封寒寫的吧？」
「不會的，他有幾斤幾兩我還不知道，也就是床前明月光，地上鞋兩雙的水平，」李妍對封寒成見頗深，「估計是陳晴吧，那孩子很有靈性。」
等所有班主任都走了，祖驍拿著自己那副，「校長，我可以走了吧？」
獨孤勒樂呵呵道，「小祖啊，跟我說實話，這句話到底是誰寫的？」
「封寒，就是從丑班轉過來的那個學生，韓士群的繼子，」祖驍說了實話，「校長，您可得給我保密。」
「這孩子是真才實學嗎？」
「確實非常有才！」
獨孤勒指著祖驍，「好啊你，竟然連小李都敢騙，以後出了事，別找我做和事佬~」
祖驍有些尷尬，「能瞞一時是一是唄~」
獨孤勒笑著搖搖頭，看著背後的書山學海，突然想到一件事，「對了，我老婆開了一家幼兒園，你知道吧？」
「知道啊。」
「她讓我幫著寫幾句勸學標語，這一句雖然很好，可是對於幼兒似乎複雜晦澀了些，你有沒有好的建議？」
「巧了！」祖驍笑道，「封寒還說過一句話，正好適合低齡學童~」
……
下午的課程結束後，封寒接到了樂侃的一個電話，那個冗長的會議已經結束了，蘇老的話就是好使，當然，蘇老也不喜歡搞一言堂，也不喜歡別人說他倚老賣老，所以讓了一步，最終的結果是，《小馬過河》和《小蝌蚪找媽媽》入圍了，而《咕咚來了》則落選，封寒依然是兩篇故事進行最后角逐。
樂侃給封寒打這個電話是告訴他，「小蝌蚪找媽媽的插畫就不用麻煩韓舞了，有一位大師決定給你畫。」
這位大師自然就是蘇鳴鶴蘇爵爺，後面那兩篇小故事，他對三隻小豬無感，倒是很喜歡小蝌蚪找媽媽，並且根據這個故事產生了作畫的衝動。
蘇老告訴了
