題目都得先疊個甲。
今天正好有空，就寫下最近幾個月我看書評區和章評區看到的問題——書評區看得少，章評多一些。
（1）有人說改來改去都是皇權框架
我：「」
這個年代，你還想搞民主代議制嗎？時人認可你嗎？
歐洲王冠大面積落地是什麼年代？
我國結束帝制又是什麼年代？
說白了，你搞代議制身死國滅，一點不誇張，就連心腹學生、妻子兒女都會反對你，認為你「老糊塗了」，不排除讓你體面地死。
另外多說一句，兩晉時期的皇帝權力沒那麼大。
從制度上來說，不如隋唐，更不如兩宋，遠遜明清——整個是一個集權的過程，同時也是社會原子化的過程。
（2）社會能發展到什麼程度
這個就說來話長了，而且很可能讓你們失望。
人的生命是有限的。
很多政策其實不是幾年內就能看出效果的——事實上，我懷疑有些讀者連幾年都覺得太長了，必須立竿見影見到效果。
而且，執行政策也需要外部環境、執行團隊、運行所需的資源。
晉末有幾個難點呢？
其一，災疫就遠比歷朝歷代嚴重。
之前看過幾篇論文，漢末、三國就很嚴重了，西晉更加嚴重。而漢末三國災疫的嚴重程度也是遠超之前乃至之後唐宋元明清。
這是獨一份。
我前文寫到河北三年大水、一年瘟疫，很多讀者不愛看，看得出來，很多人那時候棄書了，覺得不夠爽、太虐。
但怎麼辦？這麼嚴重的災害，充斥於史料中，人口銳減，且時間長達四年，我不可能不寫，這是題材帶來的DEBUFF，繞不過去。
其二，胡人問題。
北方各個地區加起來已經數百萬胡人，可能占漢人數量的五分之一，歷史上從未出現過這種情況，即便是有大量胡人入境的唐朝都沒有這個比例。
從評論來看，很多人不想看與胡人打交道的章節。
但這是漢末以來三大痼疾之一，應該是全書的重點，我也不可能繞過，更沒法繞過。
題材問題。
其三，士族問題。
這個書里說得太多了，我不展開論述，總之就是一點，他們掌握的資源很多，你要辦什麼事，必須取得他們同意，無論是嘴炮說服、武力威脅還是威逼利誘，總之要他們配合。
就這一點，就註定這個年代的皇帝在很多人眼裡是「憋屈」的，因為不夠爽，不夠唯我獨尊，不夠霸氣。
這也是題材帶來的DEBUFF。
綜合這幾點，內外部環境是非常嚴峻的。
在我最初的推演中，全部度田都完不成，大概率和史上另一位戰神劉裕一樣，草草結束。
所以在這個地方必須妥協，我設計了「一梁兩制」。
而既然是這個制度、這個社會背景，那就註定了主角即便當了天子，也不可能一言而決，必須與士族反覆拉扯，有時候還要用很猥瑣的招數，像在爛泥地里打滾，很難看，一點不霸氣，一點不威風。
但時代背景就這個樣子，題材問題，沒招。
我寫書，任何改革都是依託時代背景、時代風氣、客觀力量對比、當時生產力水平為基礎。
比如上本《晚唐浮生》，因為唐末以來地廣人稀，所以不追求畝產，追求人均產量，搞閒田休耕，三圃輪作，不斷培育高品質牲畜、物種。
比如培育出的產毛高的綿羊，在三圃制下非常適合，於整個北方推廣了毛布。
這其實已經改變了整個社會的形態，養成了一種習慣——隔壁小日子人少地多時曾用過馬耕，後來人多地少了，還用，別小看習慣的力量。
但這些對社會的改變，主角生前是看不到的結果和演變的，時間不夠。
再比如主角寫的《致知》這本書，加入科舉之中，以及提倡實事求是、與時俱進的精神，要求工匠們不要依靠經驗，用量化的標準來研究技術，這種事主角生前
第二次集中解答一些問題（非對線）
