家庭條件會制約一個人的成長，這句話雖然不是真理，還是有一定道理的。
看看宋江就知道了，老宋家的條件就制約了宋江，他讀的書無論形式還是內容上都不算多，要說書讀到「精通」更是個「屁話」！
另外，宋江不但喜愛讀書，還喜歡使刀弄槍，練個氣功什麼的，當時比較流行的說法就是：能文會武，全面發展；又紅又專，準備接班。
如果這麼發展下去，宋江就是一個德智體美全面發展的全能型人才，只怕蕭何是沒法和他比了，因為大家都知道蕭何是位手握筆桿子的，他對手握槍桿子沒任何興趣。
只是有一樣，宋江的想法不錯，可惜宋江的做法卻存在問題。
無論學文還是習武，都需要大量的時間，「學霸」可不是玩出來的，全是起早貪黑犧牲自己寶貴睡眠和娛樂時間「造」出來的。
宋江又習文又練武就要付出加倍的努力才行，可是宋江的朋友從小到大都特別的多，他是一位天生就愛招人的那麼一種人，見面人就熟，張口話就來，喜歡跟人套瓷論交情，別人也喜歡跟他一起瞎樂呵。
宋江發奮讀書努力學習的時候總有人來找他出去玩，什麼踏春、避暑、登高、冬泳什麼的，一年四季都有節目。
宋江又是一個把朋友永遠放在第一位的人，所以，他的朋友常常打斷他剛剛開始高漲的學習的熱情和勁頭。
一開始是耽誤個把小時，長一點也就是幾天時間，對於一個人漫長的一生來說，這其實並不太多，反正宋江有的是時間。
可是，時間跟扇子跟錢一樣，也是一件消耗品，用著用著就沒了。而且跟錢不一樣的還是，時間沒了就永遠的沒了，保證不會讓人從頭來過。
在夢想和現實交織的歲月中，宋江邊玩邊學，度過了無怨無悔、天真無邪的青少年。這可是他人生最寶貴的十年。
宋江印象最深的都是和朋友們在一起的歡樂時光，至於課本……
「我放到哪了？」
宋江的時間就這麼讓朋友們給徹底「毀」了。
宋江同學沒有處理好學習和娛樂之間的分配關係，註定會學無所成，何況他本身天賦不高，資質平常，從小學到初中學習成績基本屬於中等偏下還上的不是重點學校。
宋江沒考上鄆城縣的高中，也就參加不了高考，參加不了高考只能與功名說聲「白白了您呢」。
在大宋，要想當官，就要有功名。宋江考不上功名，也就當不了官，要知道無論相國還是宰相都是官，而且是最大的官。
無論學什麼，目的都是為了「用」，這就叫「學以致用」。所謂盛世文治，亂世武治，只有亂世才能出英雄。
宋江湊巧生活在還算是一個太平盛世里，文化欣欣向榮，科技高度發達，經濟篷勃發展，商品琳琅滿目，富豪滿街在走，窮人到處都有。
不能不說，宋江學無所成，又生不逢時，空有一腔夢想——想當官就是沒人用啊。
宋江當不了官，退求其次，就當個吏吧。
宋江憑著在鄆城縣廣泛的人際關係，和腹內有限的書墨，到縣裡當了個小文案。
這些年干下來，因為宋江有一定的組織能力，工作態度比較端正，得到歷任知縣的賞識，由個小文案一步步升到押司。
看起來宋江混得還不錯，步步高升，前途無量！
這只是表面上的事情，其實，宋江進入吏途之後已經命里註定一輩子都不會再有什麼前途了。
宋江心裡的苦只有他自己最清楚。
這又是為何？
按照宋朝官制，是官吏倆途，官是官，吏是吏。
官可以一品一品的向上升，從縣官升到宰相，只要能上去就不是夢。可當吏的永遠是個吏，最多由文案升到押司，但絕不會由押司升為縣令的，除非老宋家裡上邊有人。
問題是老宋家上邊沒有人！
隔行如隔山，官吏倆重天，就是說宋朝的公務員呢，這就叫體制。
不過，也有例外，比如說人家蕭相國就是從吏途進了官途最終才登上相國的寶座的。
宋江也就這麼安慰安慰自己罷了，人家蕭相國，那是誰呀？
蕭何身為「漢室
