「總武高體育祭現在正式開始，首先由校長……」
體育館內，全校學生集合在一起參加這一次的開幕儀式，校長走上舞台準備進行一次演講。
流程跟我原本所在的學校的運動會差不多，只是一個是在操場上面進行開幕儀式，一個是在體育館內。
這邊的學校，比起原本所在的學校，不只是學習，也十分注重學生其他方面的發展。
當然了，我個人本身就不怎麼喜歡運動，大概是由於曾經鍛煉身體後又不得不讀檔造成的厭惡感吧。
現在的我作為總武高的學生之一，正坐在人群之中聽著校長的演講。
雪之下就在前方不遠處，她坐的筆直，從側臉可以看出她十分認真。
至於由比濱和大老師就不知道了，估計就在不遠處的另一個班級當中。
由於不清楚雪之下最後的工作是否結束，所以無法準確的推斷出大老師是否會繼續採取行動。
既然如此的話，我是否也要開始自己的行動呢？
因為一旦大老師採取極端的方式，可能傷害自己的方式來幫助雪之下找到拿走她報告的人的話，侍奉部的問題肯定會進一步升溫，浮現於表面。
我的任務是解決侍奉部的問題，為此不希望侍奉部的問題進一步擴大。
不管是雪之下還是大老師還是由比濱，他們都沒有完全理解對方的想法，因此才會造成各種各樣的錯誤。
坐在位置上面抬起頭，體育館的燈光即便是在白天也十分耀眼。
回憶一下至今得到的一些信息，雪之下在到達學校之後就被學生會叫去，在那段時間內，就可能被人偷偷拿走了報告的下半部分。
會是2年J組的人？我覺得這樣的可能性很低。
首先是2年J組的學生看上去都不討厭雪之下，一部分人可以說是雪之下的粉絲，誰都不會故意去觸碰這些人的逆鱗吧？
再說了，2年J組的成員拿走雪之下的報告來當做報復。也是沒有任何作用的。
不，不是沒有作用，是他們根本不清楚那份報告究竟要拿來做些什麼。
所以在我看來，如果『下半部分報告被偷走』的假設成立的話。將其盜走的人，肯定是知曉雪之下工作的人。
和雪之下同一個班級且都是執行委員的人只有我，為此可以排除同班人作案的可能性。
雖說我認為相模南有可能是犯人，但從她之前的反應來看，似乎也是剛剛知道雪之下的報告一部分缺失了。
當然了。得知那個情況發生的時候，相模南露出了許些高興的表情。
我記得相模說過，大家都是一樣的人，或許她想要證明自己跟雪之下也不過都是普通的學生吧。
因為雪之下太過優秀的關係，搶走了身為執行委員長應該得到的關注跟榮譽，所以相模才會那麼想。
看來在校園生活當中，成績差和成績好都是會招來他人怨恨的。
究竟是什麼讓人產生了嫉妒的想法呢？是因為關注度不同？還是因為本身的虛榮心呢？
歸根結底，我其實和相模也沒有多少差別，之所以想要成為最強，就是為了回到原本的世界。證明自己的優秀，找到屬於自己的『意義』。
因此，我不討厭相模，反而覺得她是這個作品中目前為止僅有的真物，只是作者並未賦予她這個身份就是了。
如果是雪之下神秘得讓人喜歡的話，相模就是直率得讓人討厭了。
有一部分人會討厭相模這樣的存在，可如果討厭相模的那些人喜歡大老師這個角色的話，想法不就跟相模一樣了？
為了喜歡的人而去貶低其他存在，和相模可沒有多少區別，甚至可以說比起相模更加過分。
所以我認為自己和相模十分相似。
正如這個物語一開始的那句話。每個人在自己眼中都是比企谷八幡，在其他人眼裡卻是材木座義輝。
這就跟中二病的傢伙認為自己十分特殊一樣，想法都差不多。
由於這些事件的產生，使得原本就已經有些棘手的事情更加麻煩起來。
一邊做著思考。一邊放鬆身體，可一看到身邊的人都是坐姿良好，不由得擺正了身
