「『微笑』是一種力量，一種能讓人為之放鬆的力量。一如大師在作品當中所言，笑可以征服人心，笑可以影響心緒，笑也可以讓人放下『戒備』。」
緩緩放下手中的書籍，沈擎忍不住感嘆一聲，結合當前自己所知，他已經確定了自己課題研究的方向，說不定自己最終真的能做到作品當中的程度。
『喜悅』是可以共享的心情，而以之為媒介的，就是『微笑』，自己應當多多微笑，也應當讓人多多微笑。
這是大師在《七種武器》當中第一部所提出的猜想，據說這一猜想已經從各個方面證實可行，但這猜想證實之後，其倒沒有在變化學上有著太多的運用，反倒是在於靈魂學上有些極大的推動與發展。
這或許就是大師的魅力，一個猜想就促進了學科的發展。
當然，正是有著這些『先例』，沈擎才在此時想到自己似乎也可如此所為，通過符籙表現出『微笑』，釋放自身的善意。
沈擎認為這是大師在作品當中所表現的『本意』。
終究《長生劍》這是一部小說，其中固然有著大師對於超凡的猜想，但其所描述，也不免要受到整部小說的影響，因此最少在表現上，『微笑』的力量更多體現在消除他人的敵意，然後達成自己所想。
當今的世界趨近於和平，但向他人表露自己的『善意』，贏得他人友誼，這並不是什麼惡劣行徑。
因此，沈擎認為如此可行。
認定這點，沈擎最終就將自己當前的課題研究方向定下。
先是研究如何表露善意，消除他人的戒心，初步影響他人的內心；然後在此基礎之上，嘗試通過符籙影響他人的感官，正式涉及到情緒影響，精神感官；最終就是以此真正影響乃至於強行控制對方的情緒，使其情緒按著自己的想法而有所改變。
是的，沈擎如今已經將整個課題分成幾個步驟，並且準備在初步完成之後，就將相應的成果做成文稿進行投遞。
順帶必須要說明一下的是，或許自己的研究課題會給人一種向著『邪惡』方向遞進的想法，最終的目的是為控制他人，但其實並不是如此，只能說有著『邪惡』想法的人看什麼都第一時間產生邪惡的念頭。
之所以將課題方向定義為如此，完全是因為實現自己當初的設想：先自從符籙這門學科入手接觸超凡能力，然後通過對各個學科相關內容的探索、研究增強自身對於各門學科的了解，最後讓自身在其他學科方向也能有巨大的發展與成就。
若這課題研究真的能如同自己設想當中的一般，那麼到課題後期其實已經是等同於進入了靈魂學範疇之內，到時符籙本身只能算一個媒介，可以『保留』，也可以『替換』。
當然，這些事情其實還是有些遙遠了，遐想一下是可以，但更重要的是要注重當下的情況。
決定了課題研究方向，又有著相應的猜想作為指引，沈擎本來停滯的課題研究自然可以重新啟動，而且因為涉及到大師猜想的緣故，沈擎還可進一步藉助其他人在這一猜想上的研究成果進行對比。
雖然只是關於一個猜想的實驗，但其所涉及的學科可不是符籙這種『淘汰型』學科，在這方面的研究可不少。
這些足以給沈擎以巨大的幫助。
可即便在有著這些輔助之後開始進行嘗試，最後嘗試的結果依舊令沈擎為之驚訝。
不得不說，有些時候，現實比故事更為荒誕，本來符籙的製作可以說是十分的不容易，更不要說想要創造出新的符籙。
即便符籙這門學科一直都沒有多大的發展，但即便如此，創製符籙的難度也可想像。
但這一次，沈擎並沒有進行太多的嘗試就成功了。
是的，沈擎成功了。
本來只是將自己認為能藉以表達『善意』的銘文挑選出來，然後儘可能將之組成一個整體，進而增幅其用進行嘗試而已，但完全沒有想到最後竟然就直接成功了。
若僅僅只是如此，倒也還能說沈擎運氣好，畢竟誰一生當中沒有一個『幸運時刻』？
可接下來的事情就讓沈擎明白自己不是簡單的『幸運』，因為接下來的嘗試，沈擎大半都能成功，其中的差別也就是效果上的強弱而已。
