蘇柏聽到童太傅的提議，簡直就是高興壞了，童太傅輕易不會教學生，就是皇室子弟拜入他的門下，那個不是求爹爹告奶奶，尤其是當年自己幾個兄弟，簡直被他嫌棄死了。
但不得不說，能被童太傅教導過的，即便是平平庸庸，現在也是一方人才，處理起事情也能面面俱到，個個俱是國家棟樑。
蘇柏有九個子女，但真正拜在童太傅門下的，也只有三四個，如今童太傅拍著胸脯給了他十個名額，簡直是天上掉餡餅的好事。
他現在都發現自己小女兒是個小福星，光是那五個伴讀的名額，就足以他拉攏數個朝廷眾臣的心。別看他是九五之尊，可是並不是所有朝臣都對他忠心耿耿，一部分聯合起來對他欺上瞞下，而且做得極其巧妙自己找不出把柄。
一部分是中間派，不掙名不求權，明哲保身誰也不幫，做事消極效率低下。
他要做的就是拉攏住這群中間派，能在朝堂爭鬥中明哲保身，甚至全身而退的，這些中間派那個不是厲害的人物，有了這群人幫助自己，簡直如虎添翼，這能讓他在處理朝政上輕鬆一大截。
只是成立一個小班還是有不少缺陷的，蘇柏直接開口說道：「太傅老師，朕的這些子女中，成績有好有壞，如此良莠不齊，在一個房屋內教學，如何能保證都能學到東西呢？」
童明摸了摸鬍鬚：「陛下的擔憂不無道理，這我在發現小公主驚艷的學習天賦後，我就開始考慮了，小公主現在啟蒙正是學習東西的最佳時間，記性好學什麼都快，所謂三人行必有我師，我把十個人放在一起，也是要他們取長補短，這也是我讓陛下找朝臣伴讀的緣故。」
童明喝了一口茶，緩緩說道：「皇子皇女們久居深宮，眼界不免被限制了一些，而這些朝臣子女，從小生活在都城，街南巷北，見識畢竟不同，可以更好的交流。」
童明每說一句，蘇柏都是眼前亮了亮，他能當上天子，腦袋自然也很好是，年少時就是童太傅學生。童太傅稍稍點撥，他便可以舉一反三。
甚至是現在，他都開始給童太傅提出一兩條建議：「依朕來看，童太傅的小班之中還可以設立一些競爭機制，人人爭先，必定大大提高學習效率。哈哈，如此倒是讓太傅老師又要勞累了！」
童太傅一聽頓時就放下了茶杯：「陛下不會是準備讓我一個人來教這些弟子吧！那不行，我這把老骨頭可不夠他們折騰的，陛下還需要多招一些夫子，最好是太學之中的先生，他們的教學經驗都是很豐富，一定可以教好學生的。」
「這是一定的，我現在去挑選伴讀人選，太傅老師若有什麼要求只管寫在摺子上，但凡有需要，朕這裡必定解決掉太傅老師的後顧之憂。」聽了童太傅的建議，他現在除了配合，配合，還是配合！
就連他原本是到這裡來興師問罪的，也早把給五公主蘇靜找個說法這件事情拋到了九霄雲外，甚至是轉手把五公主再次硬塞到了童太傅手中。
百高帝出了提名苑，那是一個春風得意，高興的連御攆也不坐，一路上飄飄然的回到了御書房。
剛坐下就迫不及待的對著海公公說道：「小海，你現在去吏部，把朝堂之上的官員檔案取過來。」
他沒說原因，海公公也沒有不識大體的詢問，他只需要照辦皇上交代的事情就可以了。其他人去吏部取東西，或許吏部還會推三阻四，要這個手續要哪個印章。
可是海公公一到吏部，這些吏部官員都是膽戰心驚，皇上身邊的紅人拿著天子口諭過來取東西，取得還是整個朝堂的官員檔案，這裡面的消息可就驚人了。
說不定這就是皇上抓住了某個官員的把柄，開始在朝堂大清洗呢！那會不會牽扯到自己，吏部官員的心理微妙極了，趁著那些找檔案過來的空檔，一伙人把海公公圍在中間，你一言我一語打探著小道消息。
可惜海公公一問三不知，註定是白費口水。可是這些吏部官員不這樣想：你是皇上身邊的第一紅人，有什麼風吹草動還不是第一個知道的，不想說就不想說嘛，何必整這些自己也不知道的把戲，當我們是傻子呢！
但是這也從側面反映了一個事實，朝堂要發生大事情了，具體是什麼，反正就是大事情，眼下風頭緊，上朝的時候可得小心了。
第五十四章 良莠不齊
