羅世林對趙洋這張卷子的第一反應是，試卷這麼黃！是不是趙洋從廁所裡面翻出來的？不過這個顏色也很對得起趙洋的為人。
「第九題是吧？」羅世林半信半疑的把腦袋湊過去。
趙洋有點緊張，這張試卷這麼古老，要是羅世林真的答出這道題，自己吞了試卷會不會拉肚子。
「這道題嘛，嗯……」看來趙洋的擔心是多餘的，羅世林思考了一會，斬釘截鐵道，「不會！」
「哈哈，讓你小子獨孤求敗，還不是被我翻出的一道題給搞定了。」聽到羅世林說不會，趙洋心裡舒暢無比，打個不恰當的比喻，就像是忍了半天終於可以舒舒暢暢的放出一個屁。
不過，為什麼羅世林臉上沒有一絲應有的失敗感，而是浮現出興奮的神情？
「老師？」羅世林忽然舉起右手，呼叫歷史老師，把趙洋嚇了一跳。
「你要做什麼？」趙洋一旁小聲詢問。
「不會的題當然要問老師了啊。」羅世林應付趙洋一句，對走過的歷史老師道，「老師，你幫看一下這個第九題，我分析出來當時的社會背景了，但是對於影響我分析不出來。」
高三三班的歷史老師，是一位戴著眼鏡的中年大叔，他接過這樣泛黃的試卷，仔細看了一會這道題，「你如果僅僅從時代背景分析的話，很容易誤選c，你還要分析出，生產力決定生產關係，但生產關係對生產力具有反作用，生產關係適應生產力的展，就起促進作用；反之，就起阻礙作用……」
「謝謝老師，我懂了！」羅世林語音裡面很是真誠，裡面夾雜著一絲興奮。因為剛才在腦海看到高考試卷殘頁里的那個「當前」，已經變為1/12o。
羅世林坐下之後，對著趙洋滿臉討好道，「洋子，還有其他的題沒，拿來我看看唄。」
「……」羅世林真的神經了，這是趙洋的唯一感覺。
一節課下來，羅世林和趙洋二人也只找到了總共三道不會的試題。
對於這個結果羅世林不知道是好還是壞。從好的角度上來考慮是，自己不會的題很少，而從不好的角度上考慮，達到任務規定的12o道，確實有點困難。
羅世林這才明白，任務觸器為什麼把這個任務標記為黃色，提示自己它較為困難的任務。從目前的情況來說，這個任務對羅世林確實有點難了，難就難在，不會的題太少了。
說這句話是不是又裝逼的成分在裡面？羅世林此時根本沒有去想這個，而是在心底默念道，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
高三三班的課程表上，第二節的課是自習，第三節是地理。
羅世林在第二節課的時候，通過趙洋的協助，猛找地理難題。難題的要求就一個，就是必須是羅世林不會。期間趙洋受益匪淺，因為每次找到自己不會的題而羅世林會時，羅世林都會給自己講解一下，學習成績無名之間也在提高。
第二節一堂課的時間，二人找出了四道題，羅世林在第三節一上課，就把地理老師纏住，一個接一個的把題問完。
看著任務里，「當前」變為了7/12o，羅世林心裡美得不得了，按照這樣的度話，還可以接受，起碼完成任務的可能還是很大的。
但是，羅世林忽略了一點，難題、不會的題只可能越問越少，此時他沒有想過，下次自己再找地理不會的題，能找出幾道？
趙洋根本不知道，羅世林火急火燎的找不會的題，是為了完成一個有獎勵高考試卷殘頁的任務，但是他覺得今天下午過得很充實，自己會做的題更多了。
看似趙洋在幫助羅世林，其實是羅世林在幫助趙洋。
「林哥，你這個複習方法不錯，我喜歡。」趙洋整理著桌面上的試卷，笑著道。
羅世林完成了7道題，心裡也不是太煩躁了，「那麼，放學之後回家接著找，明天咱們還按照今天這種方法，你不會的題，我的給你講，要是我也不會，那麼咱們問老師。」
「我有個疑問。」趙洋忽然冒出一句話，讓羅世林幾乎以為趙洋知道了什麼。
羅世林放下手頭的工作，笑道，「有屁快放。」
趙洋很不忿的問道，「你不會的題，為什麼不問我呢？」
