「王上，丞相有緊急事情求見，」趙高小心的對秦王說到。
「恩。讓他進來吧。寡人要看看又要幹什麼，」秦王說到。
「拜見王上。」尚文拱手行禮道。
「恩。行了。免了。蒙毅你拿著是什麼東西，」秦王看到蒙毅拿著一個大箱子問道。
「王上，是打字機。」尚文說到。
「打字機，」秦王好奇的看著尚文。
「就是這個東西。你來找寡人，」秦王看著尚文到。
「是的。王上。」尚文點點頭。
「嗨。」秦王嗨了一聲。
「這個啊。已經有好幾個工程師給寡人做了。結果都不行。你這個打字機能打多少個字啊，三百，還是六百啊。」秦王問道。尚文看著蒙毅，蒙毅癟癟嘴。
原來秦王也對打字機表示興趣，因為有一些文件，需要出具書面文稿。書寫工整就成為一個很大的問題。在秦國普遍創新的情況下，秦王也非常希望有一款這方面的機器。不過在介紹了幾款之後。秦王就失望了很多。因為這些打字機，都有不同程度上的難度，有的打字不清，有的打字模糊，更苦惱的是竟然還有很多字根本就打不出。於是秦王認為打字機都是騙人的。因此對打字機感到十分的失望。
「九百個字。」尚文回答道。
「恩。不錯了。但大秦的文字豈止是九百個字，還有很多的字是打不出來的。」秦王說到。
「王上，如果按照目前秦國這種文字製造打字機，困難重重。打字機不是打不出來。而是有的字根本沒法進行下去。所以，臣認為，這打字機要想造出來，就要改良一下秦國的文字。」尚文白雷的想法說了出來。
「什麼，」秦王驚訝了。秦王還以為尚文這次來解決技術難題讓自己看看成果的，沒有想到竟然為了打字機，要改造秦國的文字。
「這。不太合適吧，」秦王問道尚文。
「王上，必須這樣做了。臣問過相關的問題，如果按照現有的標準來。這打字機的難度異常的大。」尚文說到。
「所以，」秦王問道尚文接下來的問題。
「所以，我們要把秦國的文字進行標準化，適應當前的機械打字。」尚文說到。
「寡人不能應該機械打字就改變秦國的文字。」秦王對尚文這樣說到。
「王上，秦國的工業生產都有錶轉化，儘管秦國的文字在秦國是統一的，有一定的規律。但是，你也看見了。如果使用機械化打字的話，就需要一種更加簡便的方式。而當前的秦國文字還不能適應，因此，我們需要作出改變。」尚文對秦王說到。
「改變，這文字也是能輕易改變的嗎，」秦王問道。
「能。肯定能。」尚文堅決的說到。
「只有適應下去。秦國的文字才能順應時代的變化。」尚文說到。
「恩。說說為什麼，」秦王問道。
「恩。」尚文停頓了一下。
「我認為是這樣的。當前的秦國文字是基於農業社會發展起來的，就像之前我們之前那個時代一樣，有甲骨文，有銘文，但這些都是有一定的載體。比如甲骨，還有青銅器。秦國的文字是基於農業社會建立的，也就是說。他是用在竹簡上的，這種一種文明的載體，對應的是一種文明時代。而使用機械，就是我們當前這個時代所需要的。只有有了機械的時代，我們才能進入計算機文明。」尚文對秦王說到。
「計算機文明?」秦王好奇的看著尚文。
「對，那是一個頭腦極度發達的時代。是未來的時代。」尚文對秦王說道。
「如此看來。你說的機械打字。就是這個打字機。」秦王指著打字機看著尚文說到。
「就是這個，代表著秦國的未來，」秦王問道。
「對。機械。機械時代，火車是機械，蒸汽機提供動力，現在我們還有電力。未來就是電氣時代，但電氣時代需要機械作為一個必要的引渡。我們需要這個引渡讓我們進入下一個時代。機械時代，需要的是一種簡便，有效的，迅捷的文字，而不是這種還是農業時代文明的產物。」尚文對秦王說明到。
「機械時代。」秦王重複到。顯然尚文說的已經打動了秦王。
「寡人明白了。」秦王稍微想了想。覺得尚文肯定看到了自己沒有看到的東西。既然尚文這樣做。肯定就有其中的道理，想通這一點。秦王決定採納尚文的意見。
「寡人同意你的觀點。不過，寡人認為，這文字的事情，應該專門設立，要知道，改變整個秦國的文字，這是一個複雜的大難題，當今，不僅僅是秦國一家在用。還有很多問題。首先要解決這個問題，然後再進一步推廣。」秦王對尚文提議道。
「恩。臣明白了。」尚文一下子明白了秦王的用意，當前的秦國文字還使用，等出現了能夠使用的文字體系才開始逐步的更新。這樣一來避免了較大的風波和困難。
「王上說的是。」尚文點頭接受了秦王的提議。
「恩，這件事情呈現還要多費心。還有其他的事情嗎，」秦王這個時候接著問道尚文。
「恩。」尚文看著秦王。尚文認為沒有了。
「王上，還有一事。」就在這時候，蒙毅在後面說到。
「哦。何事，」秦王問道。
「王上，我們計劃在各國推廣各國適齡學童的教育問題。」蒙毅說到。
「教育，」秦王聽到這裡感到很意外。
「是的，王上，臣認為，要開民智。只能推行教育。教育是未來。臣認為應該在六國推行這樣的教育。」尚文說道。
「這一點。寡人很意外。」秦王對尚文說到。
「秦國普及教育還很困難，為什麼要在六國當中普及教育。這點。寡人很不明白。」秦王對尚文說到。
「王上，臣認為，當前的秦國不僅僅是一個秦國，秦國如果能夠普及教育六國的化，那麼未來就是教育的是秦國的文明，當前，各國財政肯定都拿不出這筆錢財。給他們的孩童進行教育。有，也只有貴族子弟可以。這樣一來，這些孩童的發展前景就非常的不妙。如果我們花費一筆錢財，儘可能的解決這些孩子的教育問題。那麼，這些各國的國人，民眾他們會怎麼想，我們解決的是他們下一代，也是他們希望的事情，我想，他們不會沒有理由這樣做吧。這樣做之後，這些國家的下一代，對秦國的認同就要高於他們的國家，如果他們在某些技術領域能夠有新的發明，我想著對我們也是有好處的。將來肯定是要開明智的。」尚文對秦王說到。
秦王點點頭，他認為，尚文說的道理。特別是教育影響下一代這個策略。達到了秦國兵不血刃就能吞併一國的目的，秦國採取軍事打擊，政治，外交手段都無
