最為關鍵的是日本人的兵戰一般會與參謀機關在一起，在華夏常識來說參謀機關應該和司令部一起行動才對。但是日軍的參謀系統身份特別司令部只有少量參謀隨行，大部分的主力則是根據現有的物資制定下一階段的作戰任務。不過日軍的參謀也算非常厲害的，他們總是能夠將下屬部隊的最大潛能逼迫出來。就比如食物，一天的糧食他們起碼會讓下面的人吃到三天，還美名其曰鍛煉心智，克服一切困難。
劉文忠給了盧方傑和劉國濤兩支中隊一個任務，那就是去偵察附近有沒有日軍的大型補給兵站，至少警戒部隊要有一個大隊以上的兵力那種。並且注意附近的日軍軍官，胳膊上掛有參謀條的，立即回來報告。
盧方傑有些不屑的說道：「找他們的參謀幹什麼，參謀不帶長，放屁都不響！要我說就找到他的彈藥庫或者司令部也行，衝進去狠狠地照著小鬼子屁股來上一下子，那多這多給勁。」
劉文忠將地圖扔到盧方傑面前說道：「那自己找吧！告訴我日本人的彈藥庫在哪？日本人的指揮部又在哪？找到之後我就派你一個人去，讓你好好的壯烈一回！我這暴脾氣，到底你是旅長還是我是旅長？」
劉國濤也是不解的問道：「旅長，哪個參謀條是什麼樣的都沒見過，再說這個日本人的參謀非常重要嗎？」
李文忠瞪了一眼盧方傑微微一笑說道：「日本人的參謀制度來自於法國普魯士第二帝國時期，與咱們通常理解的幕僚或者軍師不同，日本陸軍的參謀是一種榮譽資格，是日本軍隊的精英，他們不但出謀劃策，還直接指揮戰爭。咱們常說的日本軍國主義，指的就是軍隊挾持了政府，而挾持軍隊的就是參謀。
在日本如果說一個人喜歡犯上、自作主張、就可以說他是「關東軍」，如果說一個人狂妄無知、自以為是又昏招百出，就可以說他是大本營參謀。所以說日軍的參謀都是不可理喻的怪物，日本人設有陸軍大學來專門培養參謀，雖說是大學，平均每年畢業的僅僅不足五十人，而且又只有陸軍士官學校畢業、成績在前百分之二十的人才有資格報考陸軍大學。
而陸軍士官學校的學生又都是從陸軍小學選拔徵召的，因為從小到大一直待在學校里，所以他們都是像刻板刻出來似的，都是一模一樣，不同思維就會被認為是異類給予排除。而考試成績特別好的那批人，從小就在學校不懂政治，更沒有社會經驗，只知道打仗！知道如何挑起戰爭，卻不知道如何結束戰爭。沒有戰略目標，更不懂得見好就收；知道如何進攻，卻不知道怎麼防禦，進攻時就是死命硬沖，防守時就是「玉碎」過度迷信精神萬能學說，迷信玉碎精神，更不注重改進裝備。
拿著1905年成產的武器去打1940年代的仗，國力薄弱，造得出自動連發的衝鋒鎗，卻負擔不起這種奢侈打發的子彈。軍隊的指揮系統建制也是問題，政府花錢招兵、養兵，但兵用來幹什麼，政府無權過問?名義上指揮軍隊的是長官，實際上指揮長官的是參謀，能管參謀的，只有參謀長或上一級參謀和參謀總部。
軍人要建功立業，就要打仗，跟誰打、打多長時間都不考慮。所以市原莞爾在成功發動了「九一八事變」，扶持起偽滿洲國之後就一心主張對華戰爭到此為止。但是已經沒人會聽他的了，參謀們的想法是，你成功了、升官了，我還在下面混著呢，所以還得繼續打，打華北、打華南、甚至打到重慶去！從一二八事變，七七事變、諾門罕事件等等，一直到太平洋戰爭，最後打到美國去。不是無端生事、假傳軍令、扣押情報、就是挾持軍隊、挾持政府，這夥人就是日軍的參謀！
盧方傑想了半天才驚訝的說道：「哎媽呀！旅長，這日軍的參謀真是神獸，我都不知道說他們啥好了，那咱們幹掉他們的話，不是等於幫了日本的大忙了嗎？這咱們不是虧了嗎？」
劉文忠氣的敲了一下盧方傑的腦袋說道：「笨蛋！這樣的豬頭貨色都是日本鬼子最傑出的精英了，幹掉他們，日本鬼子就在也找不出所謂的參謀了，幹掉他們的參謀機關，就等於幹掉了琉球日軍的戰役協調，更是幹掉了他們戰役的部署和部隊的調遣，還有他們的物資供給保障，明白了嗎？而且日軍的參謀機關很多時候會與大型兵站在一起辦公。」
接下來的前進中又陸續的碰到了幾隻征糧的偽軍，
