看著逐漸在打鬧中變得認真起來的元江縣一眾捕快，易書元也看得興致勃勃。
易書元不會嫌棄元江縣衙門的人武功，因為再平凡的人也有閃光點，況且易書元自己也談不上什麼武藝，而真正打起來才發現，即便是這些捕快，出手時刻同樣勁力感十足，打起來十分精彩。
今天校場上之人一拳一腳打得格外認真賣力，楊捕頭更是拿出了看家本領，不想在眾人面前丟臉。
每每到易書元眼前一亮的地方，他就會向身邊的老教頭討教其中的細節。
「喝啊——」楊平忠大吼一聲，渾身氣勁爆發，神採在此刻跨越了某種界限，將兩個原本抱住他兩條腿的捕快一下震飛。
「砰」「砰」易書元眼神頓時一亮，目不轉睛地看著此刻的楊平忠，更能從他身上看到不同於剛才的某種氣色顯化。
「哼，臭小子們來呀——」「一起上！」「砰」「砰」「砰」楊平忠越戰越勇，一眾捕快也不甘示弱，雖然沒有動刀劍，卻全都拿出了真本事，在易書元眼中，他們各自身上的神采也有所變化。
易書元睜大眼睛不想錯過一絲細節，他漸漸發現，比起一些所謂的招式細節和技巧，武人在某一刻散發出的某種氣勢和呈現出的狀態反而更吸引他，這是一種奇特的感覺。
每當易書元觀察到一些讓他眼前一亮地方，不論是氣勢還是招式上的變化，在不懂的時候他都會立刻向老教頭請教，但眼睛卻並不會離開校場上打鬥的眾人。
本來老教頭也是樂呵呵地幫助易書元了解縣衙各人的武功，但漸漸的，老頭越來越詫異，視線也頻頻從校場上打鬥的人身上離開，而是多次認真打量易書元。
這易先生雖然不會武功，但眼光何其精準毒辣，每次關注的點都在那些衙役捕快最得意的手段上，有的瞬間一閃而逝，甚至連老教頭自己都沒注意到，但易書元卻留意到了。
在又一次講解了一個腿招之後，老教頭偷偷看望易書元的身形和手腳，心中不由生出些感慨。
真是太可惜了呀！要是這易先生能再年輕十歲，一定是一塊練武的絕佳材料，哎，人家學識淵博，估計也看不上武夫......大概一刻鐘之後，因為太過賣力，校場上的人都已經氣喘吁吁。
楊平忠一個人站在中央，雖然臉上青一塊紫一塊，但維持著自身屹立不倒，叉著腰喘著氣大喊著。
「嗬，嗬，嗬......來呀——怎麼不來了都站起來啊，繼續打啊——」五六個捕快東一個西一個，也有兩三個扎堆躺在一起。
「嗬，嗬，不，不打了！」「打，打不過......」「哎，還是楊哥厲害，嗬，嗬，嗬......」「知，知道厲害就好！」楊平忠喘著氣，看向易書元和老教頭這邊，邊說邊往地上坐了下去。
「易先生，獻醜了......」易書元在一邊忍俊不禁，而老教頭則笑著諷刺道。
「這幾下子就累得不行了還是平日裡不夠勤快，嘿，讓易先生看笑話了！」後半句是對易書元說的，但他哪會嘲笑他們，趕緊真情切意地說道。
「不不不，快班的弟兄們武藝出眾，打得精彩紛呈，讓我這個門外漢著實大開眼界，我心中對怎麼著墨已經略有脈絡了！」「那可太好了！」「哎呦，回去得塗膏藥了......」「嗬，嗬，易先生滿意就好！」接下來眾人肯定是練不動了，在和易書元又交流了一陣子之後，紛紛以公務為藉口離去，不過在易書元看來，應該主要是想去塗跌打藥。
於是乎，這場演武算是這麼散場了，自覺已經有所收穫的易書元也準備離去，向著老教頭告辭。
「陸教頭，今日易某獲益匪淺，時候不早了，在下也該告辭了。
」「嗯，歡迎易先生多來校場看看，武功這東西啊，就得多練，先生要加深了解，也得多看！」「一定！那麼易某告辭！」「好，易先生慢走。
」易書元點頭之後再行一禮，然後朝著校場外走去。
原本也已經要走的老教頭望著易書元的背影，猶豫之下還是回頭叫住了他。
「易先生留步！」易書元止住腳步轉身回望。
「陸教頭還有事」老教頭向著易書元走近幾步，猶豫之下在懷中摸索一陣，隨後摸出一本泛黃的冊子交給他。
「教頭，這是」「易先生，這是我早年所得，一本算不上多高明的武學，但上面也留下了老頭子我畢生的心血，先生可以拿回去看看，憑先生玲瓏聰慧之心，理解字意問題應該不大，若不懂也可再來問我......」易書元面帶詫異地接過冊子，他還沒說話，老教頭又以極為真誠的語氣說道。
「先生若是感興趣，也，也可自己練一練，但得買一點醫道書籍研究一些經脈穴位，若真要嘗試，務必先來老頭這邊問一問，老夫也隨時恭候先生來問......」這本書分量不輕啊！易書元點了點頭，鄭重作揖道謝。
「多謝陸教頭厚愛，易書元一定會細細研讀，爭取讓故事生動完滿！」「哎......」老教頭欲言又止地應了一聲，他最終還是沒忍住，易書元表現出的武學敏銳性實在太驚人了。
-----------------今天易書元沒有磨洋工，只用半天時間就快速收錄和整理的數千字，算是把昨天的工作也補上了。
到了午後，易書元終於取出了清晨在校場所得的那本武學書籍。
書的材質很好，雖然有些泛黃，但紙張沒有明顯缺損，封面上既無圖案也無文字。
易書元打量過後翻到扉頁，從這一頁開始，上面密密麻麻寫滿了字跡不算太工整的文字，應該當是老教頭寫的，都是各種感悟各種心得。
易書元皺著眉頭將所有字看完，硬是沒找出一句有營養的，反而看得他有些腦殼疼，甚至很多字糊在一起了。
「沒個名字嗎」易書元在扉頁和後面幾頁上來回翻了翻，沒見到這所謂秘籍的名稱，他也不再糾結這些，繼續往後看去。
還好老教頭的字沒有蓋住書上本來的文字，易書元打算先通讀一遍，然後再看老教頭留的。
整本書原冊從頭到尾沒有一張插圖，正常來說單靠書本文字描述來練武是非常困難的，據易書元所知，很多武學在最初階段都是師父傳徒弟，需要手把手指導。
不過在書本中間頁位置夾著幾張紙，這些紙全都是人體擺架勢的姿態，根據紙張材質來判斷，這些紙是後加的，應該是老教頭琢磨出來的圖案。
不過對於易書元那豐富的想像力而言，單純理解文字層面的意義問題也並不大。
漸漸地，易書元也明白這本書的大致了，這書嚴格來說算不上完整的秘籍，不是說它是什麼殘本啥的，而是整本書記錄其實算是一種運勁方式。
顯然成書者可能是描述水平不夠，洋洋灑灑寫了一整本，有很多文字歸納起來，用易書元的話來理解就是在寫「這個很厲害」、「這樣非常強」之類的話。
「調動全身經脈麼......」易書元喃喃自語著，書里廢話不少，但能看出來還是很有可取之處的，成書者武功造詣或許並不低，只是文化程度稍有欠缺。
接著易書元又打算結合老教頭的心得來看，瞬間頭都大了，這老教頭記錄的習慣明顯有些特殊，外人看來顯得有些亂，易書元只能硬著頭皮解讀。
等再一次通讀一遍太陽都西斜了，不過易書元也能理解老教頭的心思了。
按老教頭較為雜亂的記錄來看，也是認為這秘籍是有缺漏的，老教頭用自己的方式盡一切努力想要補足那方面缺漏。
往往是時隔很久忽然想到了什麼，老教頭就會在某頁某句處，在原本批註的基礎上再補上新
